Структура методики обучения как науки. На основе анализа методик обучения биологии: [монография]
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| ভাষা: | রুশ |
| প্রকাশিত: |
Москва, Педагогика, 1979
|
| বিষয়গুলি: | |
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=674270 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
Словесные методы обучения: учебное пособие
অনুযায়ী: Осмоловская И. М. Ирина Михайловна
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2008)
অনুযায়ী: Осмоловская И. М. Ирина Михайловна
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2008)
Совершенствование процесса обучения. Проблемы и суждения
অনুযায়ী: Скаткин М. Н. Михаил Николаевич
প্রকাশিত: (Москва, Педагогика, 1971)
অনুযায়ী: Скаткин М. Н. Михаил Николаевич
প্রকাশিত: (Москва, Педагогика, 1971)
Дидактика (теория обучения): учебное пособие для вузов
অনুযায়ী: Кукушин В. С. Вадим Сергеевич
প্রকাশিত: (Ростов-на-Дону, Феникс, 2010)
অনুযায়ী: Кукушин В. С. Вадим Сергеевич
প্রকাশিত: (Ростов-на-Дону, Феникс, 2010)
Педагогика: научно-теоретический журнал
প্রকাশিত: (Москва, Педагогика, 1992-)
প্রকাশিত: (Москва, Педагогика, 1992-)
Советская педагогика: научно-теоретический журнал
প্রকাশিত: (Москва, Педагогика, 1990-1991)
প্রকাশিত: (Москва, Педагогика, 1990-1991)
Методы проблемного обучения и границы их применения
অনুযায়ী: Мочалова Н. М. Нэлли Михайловна
প্রকাশিত: (Казань, Изд-во Казанского ун-та, 1979)
অনুযায়ী: Мочалова Н. М. Нэлли Михайловна
প্রকাশিত: (Казань, Изд-во Казанского ун-та, 1979)
Мастерство педагога в процессе образования и обучения: монография
অনুযায়ী: Хозяинов Г. И. Геннадий Иванович
প্রকাশিত: (Москва, Физическая культура, 2006)
অনুযায়ী: Хозяинов Г. И. Геннадий Иванович
প্রকাশিত: (Москва, Физическая культура, 2006)
101 Games for Self-Esteem
অনুযায়ী: Mosley J. Jenny
প্রকাশিত: (Cambridge, LDA, 2006)
অনুযায়ী: Mosley J. Jenny
প্রকাশিত: (Cambridge, LDA, 2006)
Экспериментально-практическая деятельность в контексте компетентностного подхода к обучению школьников: материалы регионального научно-практического семинара, 10 января 2010 г. г. Томск; Педагогический контроль как средство повышения качества образования; Возможные подходы к оценке сформированности ключевых компетентностей учащихся; Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся общеобразовательной школы по физике во внеурочное время; Развитие интереса к физике во внеклассной работе; Формирование компетенции решения проблем через организацию внеклассной работы по физике; Исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетентностей в процессе обучения физики; Формирование ключевых компетенций школьников при изучении физики; Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках физики; Проблема оценки достижений учащихся при переходе на компетентностный формат обучения; Развитие ключевых компетенций на уроках физики с использованием игровых технологий; Организация исследовательских проектов учащихся; Экспериментально-практическая направленность преподавания учебного предмета "физика" в 2009-2010 уч. году; Формирование базовых экспериментальных умений при выполнении лабораторных работ учащимися 7 класса; Формирование ключевых компетенций через различные формы внеурочной деятельности по математике; Методические подходы к решению практико-ориентированных задач по математике в рамках подготовки к итоговой аттестации; Метод линейного сплайна; Роль информационно-коммуникационных технологий в формировании метакомпетенций; Формы уроков математики в проекте МПИ; Методы исследования сложных функций; Обучение школьников способам решения проблем на уроках математики; Система работы методического объединения математиков по организации проектной деятельности обучающихся; Анализ стихотворения И. С. Тургенева "Утро туманное, утро седое..."; Способы выявления одаренных детей; Культуроведческий подход в обучении старшеклассников интерпретации художественных текстов на уроках русского языка; Принципы организации читательской конференции и диагностика уровня литературного развития учащихся; Самоактуализация личности подростка в условиях профильного обучения; Интегрированный урок по теме "Дела семейные"; Исследовательская деятельность школьников как средство реализации принципа вариативности в преподавании литературы: возможности, проблемы; Роль спецкурса "Что есть человек?" в формировании духовной культуры школьников; Формирование ключевых компетенций на уроках русского языка и литературы; К вопросу об уровне сформированности лингвокультурологической компетенции у старших школьников; Оценка значимости профессиональных компетенций будущими преподавателями; Приемы активизации читательской деятельности на уроках литературы; Организация процесса обучения химии на основе принципа проблемности; Проблемное обучение на уроках химии как способ формирования ключевых компетентностей учащихся; Опыт методической деятельности в организации экспериментально-практической работы со школьниками; Проектно-исследовательская деятельность учащихся в формировании учебно-познавательных компетенций; Формирование основных компетентностей обучающихся через организацию экспериментально-практической деятельности на элективном курсе; Экспериментально-практическая деятельность в условиях имитационного моделирования как путь формирования компетентности; Формирование информационной и коммуникативной компетенций на уроках информатики; Урок информатики и ИКТ как среда для развития ключевых компетенций; Организация работы фирмы; Роль информатики в реализации компетентностного подхода в обучении; Компетентностный подход в обучении через интеграцию урочной деятельности изобразительного искусства и информатики; Формы работы школьного научного общества
প্রকাশিত: (Томск, Изд-во ТПУ, 2010)
প্রকাশিত: (Томск, Изд-во ТПУ, 2010)
Современные средства оценивания результатов обучения: учебное пособие
অনুযায়ী: Звонников В. И. Виктор Иванович
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2011)
অনুযায়ী: Звонников В. И. Виктор Иванович
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2011)
Making sense of secondary science. Research into children's ideas
প্রকাশিত: (New York, RoutledgeFalmer, 2006)
প্রকাশিত: (New York, RoutledgeFalmer, 2006)
Система М. Монтессори: теория и практика: учебное пособие для вузов
অনুযায়ী: Сорокова М. Г. Мария Геннадьевна
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2003)
অনুযায়ী: Сорокова М. Г. Мария Геннадьевна
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2003)
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2005)
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2005)
Teacher Inquiry. Living the Research in everyday Practice
প্রকাশিত: (London, Taylor & Francis, 2005)
প্রকাশিত: (London, Taylor & Francis, 2005)
Современные образовательные технологии: учебное пособие
অনুযায়ী: Селевко Г. К. Герман Константинович
প্রকাশিত: (Москва, Народное образование, 1998)
অনুযায়ী: Селевко Г. К. Герман Константинович
প্রকাশিত: (Москва, Народное образование, 1998)
Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: пособие для учителя
অনুযায়ী: Хуторской А. В. Андрей Викторович
প্রকাশিত: (М, Владос-Пресс, 2005)
অনুযায়ী: Хуторской А. В. Андрей Викторович
প্রকাশিত: (М, Владос-Пресс, 2005)
Преподавание дисциплин естественно-математического цикла: Методические рекомендации
প্রকাশিত: (СПб., Специальная литература, 1999)
প্রকাশিত: (СПб., Специальная литература, 1999)
Принципы и особенности обучения исследовательской деятельности учащихся профильных гуманитарных классов общеобразовательной школы; Современные проблемы науки и образования; № 1
অনুযায়ী: Казарина Л. А. Лидия Анатольевна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Казарина Л. А. Лидия Анатольевна
প্রকাশিত: (2015)
Непрерывный курс информатики
প্রকাশিত: (Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008)
প্রকাশিত: (Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008)
О реформе общеобразовательной и профессиональной школы: сборник документов и материалов
প্রকাশিত: (Москва, Изд-во политической лит-ры, 1984)
প্রকাশিত: (Москва, Изд-во политической лит-ры, 1984)
Социальная сеть Interpals в процессе обучения иностранному языку в общеобразовательной школе; Язык и мировая культура: взгляд молодых исследователей; Ч. 1
অনুযায়ী: Афанасьева Е. А.
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Афанасьева Е. А.
প্রকাশিত: (2014)
Руководство по основам обучения: пер. с англ.
অনুযায়ী: Хаббард Р. Л. Рон Л.
প্রকাশিত: (Москва, Нью Эра, 1996)
অনুযায়ী: Хаббард Р. Л. Рон Л.
প্রকাশিত: (Москва, Нью Эра, 1996)
Методика обучения географии: учебник
অনুযায়ী: Дмитрук Н. Г. Наталья Геннадьевна
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2012)
অনুযায়ী: Дмитрук Н. Г. Наталья Геннадьевна
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2012)
Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Методическое пособие
অনুযায়ী: Чошанов М. А. Мурат Аширович
প্রকাশিত: (Москва, Народное образование, 1996)
অনুযায়ী: Чошанов М. А. Мурат Аширович
প্রকাশিত: (Москва, Народное образование, 1996)
Методика преподавания технологии с практикумом: учебник для вузов
অনুযায়ী: Кругликов Г. И. Григорий Исаакович
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2004)
অনুযায়ী: Кругликов Г. И. Григорий Исаакович
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2004)
Ищи свой талант
অনুযায়ী: Воробьев Г. Г. Геннадий Григорьевич
প্রকাশিত: (Москва, Молодая гвардия, 1983)
অনুযায়ী: Воробьев Г. Г. Геннадий Григорьевич
প্রকাশিত: (Москва, Молодая гвардия, 1983)
Реализация компетентностного подхода в высшей школе: коллективная монография
প্রকাশিত: (Ульяновск, Зебра, 2016)
প্রকাশিত: (Ульяновск, Зебра, 2016)
Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учебное пособие для вузов
অনুযায়ী: Абаскалова Н. П. Надежда Павловна
প্রকাশিত: (Новосибирск, АРТА, 2011)
অনুযায়ী: Абаскалова Н. П. Надежда Павловна
প্রকাশিত: (Новосибирск, АРТА, 2011)
Пути и резервы повышения качества подготовки специалистов: тезисы докладов научно-методической конференции
প্রকাশিত: (Томск, [Б. и.], 1989)
প্রকাশিত: (Томск, [Б. и.], 1989)
Подготовка и проведение вебинаров в системе дистанционного обучения; Открытое и дистанционное образование; № 1
অনুযায়ী: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
প্রকাশিত: (2011)
অনুযায়ী: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
প্রকাশিত: (2011)
Дидактическая стратегия обучения в западной школе; Лингвистические и культурологические традиции образования
অনুযায়ী: Глухий Я. А.
প্রকাশিত: (2002)
অনুযায়ী: Глухий Я. А.
প্রকাশিত: (2002)
Актуальные вопросы управленческого и психолого-педагогического анализа: Сборник статей
প্রকাশিত: (Томск, Твердыня, 2002)
প্রকাশিত: (Томск, Твердыня, 2002)
Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения; Педагогика
প্রকাশিত: (1999)
প্রকাশিত: (1999)
Развитие творческого мышления в образовательном процессе. Духовно-нравственный опыт и интеграция в содержании образования: Материалы региональной научно-практической конференции, 29-30 апреля 1997 г.
প্রকাশিত: (Томск, Изд-во ТПУ, 1997)
প্রকাশিত: (Томск, Изд-во ТПУ, 1997)
№ 3; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; От общеобразовательной школы к профессиональной: моделирование процесса организации профильной подготовки обучающихся
প্রকাশিত: (2008)
প্রকাশিত: (2008)
Стратегия ускорения и актуальные проблемы совершенствования процесса обучения: сборник научных трудов
প্রকাশিত: (Краснодар, КПИ, 1988)
প্রকাশিত: (Краснодар, КПИ, 1988)
Педагогические технологии активизации обучения в высшей школе: учебное пособие
অনুযায়ী: Смышляева Л. Г. Лариса Германовна
প্রকাশিত: (Томск, Изд-во ТПУ, 2007)
অনুযায়ী: Смышляева Л. Г. Лариса Германовна
প্রকাশিত: (Томск, Изд-во ТПУ, 2007)
Теория обучения: современная интерпретация: учебное пособие
অনুযায়ী: Загвязинский В. И. Владимир Ильич
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2007)
অনুযায়ী: Загвязинский В. И. Владимир Ильич
প্রকাশিত: (Москва, Академия, 2007)
Педагогическая модель формирования исследовательской компетентности учащихся профильных гуманитарных классов: структурно-системные характеристики; Современные проблемы науки и образования; № 1
অনুযায়ী: Казарина Л. А. Лидия Анатольевна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Казарина Л. А. Лидия Анатольевна
প্রকাশিত: (2015)
Динамика профессиональных ориентаций молодежи Сибири. Опыт социологического исследования
অনুযায়ী: Константиновский Д. Л. Давид Львович
প্রকাশিত: (Новосбирск, Наука, 1977)
অনুযায়ী: Константиновский Д. Л. Давид Львович
প্রকাশিত: (Новосбирск, Наука, 1977)