Разработка механизма взаимодействия образовательного и производственного кластеров в условиях экономики устойчивого развития

Bibliografiska uppgifter
Parent link:Солодский, С. А. (специалист в области экологии и безопасности жизнедеятельности ; 1980-). Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении: сборник трудов XV Всероссийской научно-практической конференции для студентов и учащейся молодежи, г. Юрга, 11–13 апреля 2024 г.. С. 254-256.— .— Томск: Изд-во ТПУ, 2024.— conference_tpu-2024-C57.pdf
Huvudupphovsman: Крупин М. Н.
Institutionell upphovsman: Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Övriga upphovsmän: Карпов Н. С. (727), Лизунков В. Г. Владислав Геннадьевич
Sammanfattning:Всё больше организаций и учебных заведений осознают, что классические модели обучения и производства устарели, и для успешной адаптации к новым вызовам требуется глубокое взаимодействие и сотрудничество между учебными учреждениями, предприятиями и государством. В данном контексте целью исследования является разработка инновационного механизма, который будет способствовать совершенствованию образовательного процесса, повышению производственной эффективности и формированию компетенций, направленных на поддержание экономической устойчивости. Роль образовательно-производственный кластер (ОПК) в обеспечении экономической устойчивости нельзя недооценивать. Надежный механизм взаимодействия между их элементами является ключевым элементом успеха в создании конкурентоспособных специалистов и устойчивых предприятий
More and more organizations and educational institutions are realizing that classical models of training and production are outdated, and successful adaptation to new challenges requires deep interaction and cooperation between educational institutions, enterprises and the government. In this context, the purpose of the study is to develop an innovative mechanism that will help improve the educational process, increase production efficiency and develop competencies aimed at maintaining economic sustainability. The role of the educational and industrial cluster (EPC) in ensuring economic sustainability cannot be underestimated. A reliable mechanism for interaction between their elements is a key element for success in creating competitive professionals and sustainable enterprises
Текстовый файл
Språk:ryska
Publicerad: 2024
Serie:Информационные технологии, экономика, управление
Ämnen:
Länkar:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/80318
Materialtyp: Elektronisk Bokavsnitt
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=673225

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 673225
005 20240723110511.0
090 |a 673225 
100 |a 20240620d2024 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
200 1 |a Разработка механизма взаимодействия образовательного и производственного кластеров в условиях экономики устойчивого развития  |f М. Н. Крупин, Н. С. Карпов  |g науч. рук. В. Г. Лизунков ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет 
225 1 |a Информационные технологии, экономика, управление 
283 |2 RDAcarrier 
320 |a Список использованных источников: 4 назв. 
330 |a Всё больше организаций и учебных заведений осознают, что классические модели обучения и производства устарели, и для успешной адаптации к новым вызовам требуется глубокое взаимодействие и сотрудничество между учебными учреждениями, предприятиями и государством. В данном контексте целью исследования является разработка инновационного механизма, который будет способствовать совершенствованию образовательного процесса, повышению производственной эффективности и формированию компетенций, направленных на поддержание экономической устойчивости. Роль образовательно-производственный кластер (ОПК) в обеспечении экономической устойчивости нельзя недооценивать. Надежный механизм взаимодействия между их элементами является ключевым элементом успеха в создании конкурентоспособных специалистов и устойчивых предприятий 
330 |a More and more organizations and educational institutions are realizing that classical models of training and production are outdated, and successful adaptation to new challenges requires deep interaction and cooperation between educational institutions, enterprises and the government. In this context, the purpose of the study is to develop an innovative mechanism that will help improve the educational process, increase production efficiency and develop competencies aimed at maintaining economic sustainability. The role of the educational and industrial cluster (EPC) in ensuring economic sustainability cannot be underestimated. A reliable mechanism for interaction between their elements is a key element for success in creating competitive professionals and sustainable enterprises 
336 |a Текстовый файл 
463 1 |0 672887  |9 672887  |c Томск  |d 2024  |n Изд-во ТПУ  |t Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении  |o сборник трудов XV Всероссийской научно-практической конференции для студентов и учащейся молодежи, г. Юрга, 11–13 апреля 2024 г.  |a Солодский, С. А. (специалист в области экологии и безопасности жизнедеятельности ; 1980-)  |u conference_tpu-2024-C57.pdf  |v С. 254-256  |p 1 файл (5,61 Мб, 263 с.) 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a адаптация 
610 1 |a компетенции 
610 1 |a конкурентоспособность 
610 1 |a образовательно-производственный кластер 
610 1 |a сотрудничество 
610 1 |a устойчивая экономика 
610 1 |a устойчивое развитие 
700 1 |a Крупин  |b М. Н.  
701 1 |a Карпов  |b Н. С.  
702 1 |a Лизунков  |b В. Г.  |c экономист  |c доцент Юргинского технологического института (филиала) Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук  |f 1986-  |g Владислав Геннадьевич  |4 727 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |c (2009- )  |9 26305 
801 0 |a RU  |b 63413507  |c 20240620 
850 |a 63413507 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/80318  |z http://earchive.tpu.ru/handle/11683/80318 
942 |c CF