|
|
|
|
| LEADER |
00000naa0a2200000 4500 |
| 001 |
672964 |
| 005 |
20250521133420.0 |
| 090 |
|
|
|a 672964
|
| 100 |
|
|
|a 20240606d2023 k||y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 135 |
|
|
|a drcn ---uucaa
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|b e
|
| 182 |
|
0 |
|a b
|
| 183 |
|
0 |
|a cr
|2 RDAcarrier
|
| 200 |
1 |
|
|a Осуществление наставничества в отношении научно-педагогических работников для профессионального и личностного роста
|f Л. М. Болсуновская, А. М. Дибров, Ю. А. Диброва
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|b визуальный
|c электронный
|
| 283 |
|
|
|a online_resource
|2 RDAcarrier
|
| 336 |
|
|
|a Текстовый файл
|
| 463 |
|
1 |
|o монография
|t Межрегиональное взаимодействие в развитии института академического наставничества в системе высшего и дополнительного профессионального образования
|v С. 131-138
|c Москва
|d 2023
|n Образование.Пресс
|f кол. авторов ; под науч. ред. Е. В. Ляпунцовой, Ю. М. Белозеровой
|y 978-5-60-50174-7-9
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 700 |
|
1 |
|a Болсуновская
|b Л. М.
|c лингвист
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук
|f 1966-
|g Людмила Михайловна
|9 12449
|
| 701 |
|
1 |
|a Дибров
|b А. М.
|c экономист
|c аспирант, ассистент кафедры Томского политехнического университета
|f 1987-
|g Артем Михайлович
|9 14187
|
| 701 |
|
1 |
|a Диброва
|b Ю. А.
|c Стратег по брендингу личности и развитию личных навыков (self skills)
|c Директор Центра оценки и развития надпрофессиональных компетенций ТПУ
|f 1987-
|g Юлия Александровна
|9 88598
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|c (2009- )
|9 26305
|4 570
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
|c (1997 - )
|9 23418
|4 570
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b 63413507
|c 20240606
|
| 850 |
|
|
|a 63413507
|
| 856 |
|
4 |
|u https://obrazovanie.press/freebook0004?ysclid=lx2yv5ih9q40675149
|z https://obrazovanie.press/freebook0004?ysclid=lx2yv5ih9q40675149
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
