Оценка информативности показателей адаптации студентов к образовательной деятельности
| Parent link: | Солодский, С. А. (специалист в области экологии и безопасности жизнедеятельности ; 1980-). Инновационные технологии в машиностроении: сборник трудов XV Международной научно-практической конференции, г. Юрга, 23–25 мая 2024 г.. С. 106-109.— .— Томск: Изд-во ТПУ, 2024.— conference_tpu-2024-C30.pdf |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակ: | |
| Համատեղ հեղինակ: | |
| Ամփոփում: | В статье представлены результаты отбора и оценки показателей адаптации студентов к образовательной деятельности на основе информационной меры Кульбака. Получены решающие правила для прогнозирования уровня адаптации на основе применения неоднородной последовательной процедуры распознавания (НППР) The article presents the results of the selection and assessment of indicators of students' adaptation to educational activities based on the Kullback information measure. Decisive rules are obtained for prediction of adaptation level based on application of non-uniform sequential recognition procedure Текстовый файл |
| Հրապարակվել է: |
2024
|
| Շարք: | Информационные технологии и автоматизация производственных процессов |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/79987 |
| Ձևաչափ: | Էլեկտրոնային Գրքի գլուխ |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=672916 |
| Ամփոփում: | В статье представлены результаты отбора и оценки показателей адаптации студентов к образовательной деятельности на основе информационной меры Кульбака. Получены решающие правила для прогнозирования уровня адаптации на основе применения неоднородной последовательной процедуры распознавания (НППР) The article presents the results of the selection and assessment of indicators of students' adaptation to educational activities based on the Kullback information measure. Decisive rules are obtained for prediction of adaptation level based on application of non-uniform sequential recognition procedure Текстовый файл |
|---|