К проблеме исследования и коррекции аграмматизмов в речи билингвов в вузе; Образование, обучение и воспитание: актуальные вопросы теории и практики
| Parent link: | Образование, обучение и воспитание: актуальные вопросы теории и практики.— 2023.— С. 154-157 |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Institution som forfatter: | |
| Summary: | Статья посвящена рассмотрению проблемы диагностики аграмматизмов в речи билингвов из стран ближнего зарубежья. Автор предлагает трансформировать и использовать логопедические методики обследования и коррекционной работы с естественными билингвами, поскольку данные методики разработаны с учетом особенности когнитивных процессов, обеспечивающих речевую деятельность, а спецификой естественного билингвизма является сформированность устной формы речи при отсутствии навыков чтения и письма. Специфика авторского подхода заключается в изменении содержательного наполнения диагностических материала в соответствии с задачами вузовского обучения The article is devoted to the problem of diagnosing the correction of agrammatisms in the speech of bilinguals from neighboring countries. The author proposes to transform and use speech therapy methods of examination and correctional work with natural bilinguals, since these methods are developed taking into account the peculiarities of cognitive processes that ensure speech activity, and the specificity of natural bilingualism is the formation of oral speech in the absence of reading and writing skills. The specificity of the author's approach lies in changing the content of diagnostic material in accordance with the objectives of university education Текстовый файл |
| Sprog: | russisk engelsk |
| Udgivet: |
2023
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/12/MK-1889.pdf https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59307088&pff=1 |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=672222 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 672222 | ||
| 005 | 20260715071734.0 | ||
| 090 | |a 672222 | ||
| 100 | |a 20240411d2023 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 2 | |a rus |a eng | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i |b e | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 183 | 0 | |a cr |2 RDAcarrier | |
| 200 | 1 | |a К проблеме исследования и коррекции аграмматизмов в речи билингвов в вузе |f И. В. Салосина |d The problem of research and correction of agrammatism in the speech of bilingual people at university |z eng | |
| 203 | |a Текст |b визуальный |c электронный | ||
| 283 | |a online_resource |2 RDAcarrier | ||
| 320 | |a Список литературы: 6 назв | ||
| 330 | |a Статья посвящена рассмотрению проблемы диагностики аграмматизмов в речи билингвов из стран ближнего зарубежья. Автор предлагает трансформировать и использовать логопедические методики обследования и коррекционной работы с естественными билингвами, поскольку данные методики разработаны с учетом особенности когнитивных процессов, обеспечивающих речевую деятельность, а спецификой естественного билингвизма является сформированность устной формы речи при отсутствии навыков чтения и письма. Специфика авторского подхода заключается в изменении содержательного наполнения диагностических материала в соответствии с задачами вузовского обучения | ||
| 330 | |a The article is devoted to the problem of diagnosing the correction of agrammatisms in the speech of bilinguals from neighboring countries. The author proposes to transform and use speech therapy methods of examination and correctional work with natural bilinguals, since these methods are developed taking into account the peculiarities of cognitive processes that ensure speech activity, and the specificity of natural bilingualism is the formation of oral speech in the absence of reading and writing skills. The specificity of the author's approach lies in changing the content of diagnostic material in accordance with the objectives of university education | ||
| 336 | |a Текстовый файл | ||
| 463 | 1 | |o сборник статей II Международной научно-практической конференции, Пенза, 15 декабря 2023 г. |t Образование, обучение и воспитание: актуальные вопросы теории и практики |v С. 154-157 |c Пенза |d 2023 |n Наука и просвещение | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a билингвизм | |
| 610 | 1 | |a аграмматизмы | |
| 610 | 1 | |a естественный билингвизм | |
| 610 | 1 | |a искусственный билингвизм | |
| 610 | 1 | |a импрессивная речь | |
| 610 | 1 | |a экспрессивная речь | |
| 610 | 1 | |a bilingualism | |
| 610 | 1 | |a agrammatisms | |
| 610 | 1 | |a natural bilingualism | |
| 610 | 1 | |a artificial bilingualism | |
| 610 | 1 | |a impressive speech | |
| 610 | 1 | |a expressive speech | |
| 700 | 1 | |a Салосина |b И. В. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1972- |g Ирина Викторовна |9 16308 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Томский политехнический университет |c 1991- |7 ca |8 rus |9 26305 |
| 801 | 0 | |a RU |b 63413507 |c 20240411 | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | 4 | |u https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/12/MK-1889.pdf |z https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/12/MK-1889.pdf | |
| 856 | 4 | |u https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59307088&pff=1 |z https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59307088&pff=1 | |
| 942 | |c CF | ||