К проблеме исследования и коррекции аграмматизмов в речи билингвов в вузе; Образование, обучение и воспитание: актуальные вопросы теории и практики
| Parent link: | Образование, обучение и воспитание: актуальные вопросы теории и практики.— 2023.— С. 154-157 |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả của công ty: | |
| Tóm tắt: | Статья посвящена рассмотрению проблемы диагностики аграмматизмов в речи билингвов из стран ближнего зарубежья. Автор предлагает трансформировать и использовать логопедические методики обследования и коррекционной работы с естественными билингвами, поскольку данные методики разработаны с учетом особенности когнитивных процессов, обеспечивающих речевую деятельность, а спецификой естественного билингвизма является сформированность устной формы речи при отсутствии навыков чтения и письма. Специфика авторского подхода заключается в изменении содержательного наполнения диагностических материала в соответствии с задачами вузовского обучения The article is devoted to the problem of diagnosing the correction of agrammatisms in the speech of bilinguals from neighboring countries. The author proposes to transform and use speech therapy methods of examination and correctional work with natural bilinguals, since these methods are developed taking into account the peculiarities of cognitive processes that ensure speech activity, and the specificity of natural bilingualism is the formation of oral speech in the absence of reading and writing skills. The specificity of the author's approach lies in changing the content of diagnostic material in accordance with the objectives of university education Текстовый файл |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Nga Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
2023
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/12/MK-1889.pdf https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59307088&pff=1 |
| Định dạng: | Điện tử Chương của sách |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=672222 |
| Tóm tắt: | Статья посвящена рассмотрению проблемы диагностики аграмматизмов в речи билингвов из стран ближнего зарубежья. Автор предлагает трансформировать и использовать логопедические методики обследования и коррекционной работы с естественными билингвами, поскольку данные методики разработаны с учетом особенности когнитивных процессов, обеспечивающих речевую деятельность, а спецификой естественного билингвизма является сформированность устной формы речи при отсутствии навыков чтения и письма. Специфика авторского подхода заключается в изменении содержательного наполнения диагностических материала в соответствии с задачами вузовского обучения The article is devoted to the problem of diagnosing the correction of agrammatisms in the speech of bilinguals from neighboring countries. The author proposes to transform and use speech therapy methods of examination and correctional work with natural bilinguals, since these methods are developed taking into account the peculiarities of cognitive processes that ensure speech activity, and the specificity of natural bilingualism is the formation of oral speech in the absence of reading and writing skills. The specificity of the author's approach lies in changing the content of diagnostic material in accordance with the objectives of university education Текстовый файл |
|---|