|
|
|
|
| LEADER |
00000naa2a2200000 4500 |
| 001 |
671976 |
| 005 |
20260715071733.0 |
| 090 |
|
|
|a 671976
|
| 100 |
|
|
|a 20240403d2023 k||y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 135 |
|
|
|a drcn ---uucaa
|
| 200 |
1 |
|
|a «Перевернутый класс» как стратегия преподавания при обучении иностранному языку
|f Н. В. Демьяненко
|g Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|
| 225 |
|
|
|a Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам
|
| 320 |
|
|
|a Литература: с. 135
|
| 330 |
|
|
|a Изучение иностранного языка признано стратегическим навыком, влияющим на возможность трудоустройства и профессиональный успех. Новой и эффективной стратегией преподавания, сочетающей в себе акцент на содержательной деятельности в аудитории, использование образовательных технологий и самостоятельность студентов является «перевернутый класс»
|
| 336 |
|
|
|a Текстовый файл
|
| 463 |
|
|
|0 670681
|t Язык. Общество. Образование
|o сборник научных трудов IV Международной научно-практической конференции «Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования» памяти кандидата педагогических наук, доцента Н.А. Качалова, Томск, 15-17 ноября 2023 г.
|v С. 129-135
|d 2023
|9 670681
|a Кобенко, Ю. В. (лингвист ; 1977-)
|c Томск
|n Изд-во ТПУ
|p 1 файл (6,11 Мб, 273 с.)
|u conference_tpu-2023-C85_V2.pdf
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a перевернутый класс
|
| 610 |
1 |
|
|a активное обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a иностранные языки
|
| 610 |
1 |
|
|a преподавание
|
| 610 |
1 |
|
|a обучение
|
| 700 |
|
1 |
|a Демьяненко
|b Н. В.
|c лингвист
|c старший преподаватель Томского политехнического университета
|f 1977-
|g Наталия Владимировна
|9 12365
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Томский политехнический университет
|c 1991-
|7 ca
|8 rus
|9 26305
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20240403
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/77923
|z http://earchive.tpu.ru/handle/11683/77923
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
