|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
67185 |
| 005 |
20231101212313.0 |
| 010 |
|
|
|a 5895026635
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\71547
|
| 090 |
|
|
|a 67185
|
| 100 |
|
|
|a 20040914d2004 km y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 000zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Болонский процесс и российские реалии
|e учебное пособие
|f Ю. С. Давыдов
|g Российская академия образования; Московский психолого-социальный институт (МПСИ)
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c изд-во МПСИ
|d 2004
|
| 215 |
|
|
|a 132 с.
|
| 318 |
|
|
|5 63413507
|a Воспитание в процессе обучения 3
|b выставка
|
| 330 |
|
|
|a Образование будет определять лицо XXI века. Уровень образования является важнейшим показателем развития страны, залогом ее процветания. В представленной работе рассматриваются проблемы вхождения Российской высшей школы в единое Европейское образовательное пространство в связи с подписанием в сентябре 2003 г. Болонской Декларации. Работа представляет интерес как для работников высшего профессионального образования: руководителей, преподавателей, студентов, так и для самого широкого круга читателей.
|
| 607 |
|
|
|a Россия
|
| 610 |
1 |
|
|a образование
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогика
|
| 610 |
1 |
|
|a высшее образование
|
| 610 |
1 |
|
|a зарубежные страны
|
| 610 |
1 |
|
|a Болонский процесс
|
| 686 |
|
|
|a Ч484(4/8)
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 700 |
|
1 |
|a Давыдов
|b Ю. С.
|g Юрий Степанович
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Российская академия образования
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\1542
|9 23574
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Московский психолого-социальный институт (МПСИ)
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\10702
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20040914
|g PSBO
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20080327
|g PSBO
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 951 |
|
|
|a 540400
|b 030000
|
