Особенности функционирования фразеологических единиц с семантическим компонентом «учение / learning» в английском языке
| Parent link: | Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки № 1.— 2023.— [С. 9-16] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , |
| Summary: | Заглавие с экрана Данная статья посвящена репрезентации концепта «учение» в английском языке. Исследованы способы вербализации когнитивных составляющих концепта, выявлены характерные признаки языковых единиц, устойчиво воспринимаемых сквозь призму национального мировосприятия в англоязычной лингвокультуре. С помощью корпусного анализа изучены особенности функционирования фразеологических единиц с семантическим компонентом «учение / learning» в аутентичных текстах и реальных ситуациях общения, продемонстрированы частотность и контекстность их употребления, а также наличие зафиксированных трансформаций. The article is devoted to the representation of the concept “learning” in the English language. The ways to verbalize the concept cognitive components have been explored. The features of language units have been revealed through the prism of national mentality in the English-speaking linguoculture. The peculiarities of the functioning of phraseological units with the semantic component “learning” in authentic texts and everyday communication have been studied with the help of corpus analysis. The frequency and context of their use, as well as the presence of recorded transformations, have been demonstrated. |
| Language: | Russian |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50200953 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=669297 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 669297 | ||
| 005 | 20250213113822.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\40537 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\40512 | ||
| 090 | |a 669297 | ||
| 100 | |a 20230320d2023 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | |a rus | ||
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Особенности функционирования фразеологических единиц с семантическим компонентом «учение / learning» в английском языке |d Features of the functioning of phraseological units with the semantic component “Learning” in the English language |f Т. Ю. Айкина, А. А. Сыскина, Ю. В. Щеголихина | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: 17 назв.] | ||
| 330 | |a Данная статья посвящена репрезентации концепта «учение» в английском языке. Исследованы способы вербализации когнитивных составляющих концепта, выявлены характерные признаки языковых единиц, устойчиво воспринимаемых сквозь призму национального мировосприятия в англоязычной лингвокультуре. С помощью корпусного анализа изучены особенности функционирования фразеологических единиц с семантическим компонентом «учение / learning» в аутентичных текстах и реальных ситуациях общения, продемонстрированы частотность и контекстность их употребления, а также наличие зафиксированных трансформаций. | ||
| 330 | |a The article is devoted to the representation of the concept “learning” in the English language. The ways to verbalize the concept cognitive components have been explored. The features of language units have been revealed through the prism of national mentality in the English-speaking linguoculture. The peculiarities of the functioning of phraseological units with the semantic component “learning” in authentic texts and everyday communication have been studied with the help of corpus analysis. The frequency and context of their use, as well as the presence of recorded transformations, have been demonstrated. | ||
| 461 | |t Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки | ||
| 463 | |t № 1 |v [С. 9-16] |d 2023 | ||
| 510 | 1 | |a Features of the functioning of phraseological units with the semantic component “Learning” in the English language |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a английский язык | |
| 610 | 1 | |a лингвокультурология | |
| 610 | 1 | |a фразеологические единицы | |
| 610 | 1 | |a корпусная лингвистика | |
| 610 | 1 | |a специфика | |
| 700 | 1 | |a Айкина |b Т. Ю. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1976- |g Татьяна Юрьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24572 |9 10870 | |
| 701 | 1 | |a Сыскина |b А. А. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1980- |g Анна Александровна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\28234 |9 13187 | |
| 701 | 1 | |a Щеголихина |b Ю. В. |c лингвист |c преподаватель Томского политехнического университета |f 1984- |g Юлия Викторовна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\33370 |9 17066 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |b Школа базовой инженерной подготовки |b Отделение иностранных языков |3 (RuTPU)RU\TPU\col\23510 |
| 801 | 0 | |a RU |b 63413507 |c 20230320 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50200953 | |
| 942 | |c CF | ||