Особенности использования социальных сервисов в процессе обучения иностранному языку

Особенности использования социальных сервисов в процессе обучения иностранному языку

Bibliographic Details
Parent link:Психологическая безопасность образовательной среды вуза.— 2020.— [С. 31-35]
Main Author: Демидова О. М. Ольга Михайловна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков
Summary:Заглавие с экрана
В статье рассматривается использование социальных сервисов в процессе обучения иностранным языкам. Анализируется опыт отечественных и зарубежных исследователей, рассматриваются положительные и отрицательные психологические и педагогические особенности использования социальных сервисов в процессе обучения. Делается вывод, что использование социальных сервисов в процессе обучения иностранному языку является малоизученным, но перспективным на современном этапе внедрения интернет-технологий в систему образования.
The article studies the issue of implementing the social networks in the process of teaching foreign languages. The works of foreign and Russian researches have been analyzed, positive and negative aspects of applying social networks in the process of teaching have been represented. The author makes a conclusion that the implementation of the social networks in the process of teaching foreign languages is not well-studied yet, but it is rather perspective.
Language:Russian
Published: 2020
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
социальные сервисы
иностранный язык
Online Access:https://lunn.ru/media/sveden/structura/kafedry/lingv/publ/sbornik_3.pdf#page=31
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=668321

Similar Items

Similar Items