Поддержка выбора образовательной траектории индивидуума на основе онтологии; Новые исследования в разработке техники и технологий; № 2

Поддержка выбора образовательной траектории индивидуума на основе онтологии; Новые исследования в разработке техники и технологий; № 2

Detalles Bibliográficos
Parent link:Новые исследования в разработке техники и технологий.— , 2013-
№ 2.— 2017.— [С. 61-68]
Autor Principal: Захарова А. А. Александра Александровна
Autor Corporativo: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) Кафедра информационных систем (ИС)
Outros autores: Лазарева А. Н. Анастасия Николаевна
Summary:Заглавие с экрана
В статье рассматривается проблема выбора индивидуумом своей образовательной траектории в течение жизни. Предлагается применение онтологического подхода к описанию предметной области. Особое внимание уделяется моделированию взаимоотношений субъектов, оказывающих влияние на выбор форм и направлений обучения индивидуума.
The paper deals with selecting a lifetime educational trajectory by an individual. The ontological approach is proposed for description of a subject domain. A special emphasis is put on modeling the relations between subjects influencing the selection of forms and academic programs by an individual.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:ruso
Publicado: 2017
Series:Особенности подготовки специалистов по техническим специальностям
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
индивидуумы
образовательные траектории
принятие решений
онтология
отношения
выбор
обучение
individual
educational trajectory
decision making
ontology
relations
class
Acceso en liña:https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32431807
Formato: Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=666791

Títulos similares

Títulos similares