Поддержка выбора образовательной траектории индивидуума на основе онтологии
| Parent link: | Новые исследования в разработке техники и технологий.— , 2013- № 2.— 2017.— [С. 61-68] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Outros Autores: | |
| Resumo: | Заглавие с экрана В статье рассматривается проблема выбора индивидуумом своей образовательной траектории в течение жизни. Предлагается применение онтологического подхода к описанию предметной области. Особое внимание уделяется моделированию взаимоотношений субъектов, оказывающих влияние на выбор форм и направлений обучения индивидуума. The paper deals with selecting a lifetime educational trajectory by an individual. The ontological approach is proposed for description of a subject domain. A special emphasis is put on modeling the relations between subjects influencing the selection of forms and academic programs by an individual. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Publicado em: |
2017
|
| Colecção: | Особенности подготовки специалистов по техническим специальностям |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32431807 |
| Formato: | Recurso Electrónico Capítulo de Livro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=666791 |
| Resumo: | Заглавие с экрана В статье рассматривается проблема выбора индивидуумом своей образовательной траектории в течение жизни. Предлагается применение онтологического подхода к описанию предметной области. Особое внимание уделяется моделированию взаимоотношений субъектов, оказывающих влияние на выбор форм и направлений обучения индивидуума. The paper deals with selecting a lifetime educational trajectory by an individual. The ontological approach is proposed for description of a subject domain. A special emphasis is put on modeling the relations between subjects influencing the selection of forms and academic programs by an individual. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|