Роль фразеологических единиц в формировании межкультурной компетенции студентов неязыковых специальностей; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (46), Ч. 2

Роль фразеологических единиц в формировании межкультурной компетенции студентов неязыковых специальностей; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (46), Ч. 2

Detalles Bibliográficos
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 4 (46), Ч. 2.— 2015.— [С. 121-124]
Autor principal: Кулагина Е. В. Екатерина Викторовна
Sumario:Заглавие с экрана
В статье рассматривается процесс подготовки студентов неязыковых факультетов к межкультурной коммуникации. Основное внимание уделяется изучению фразеологических единиц, являющихся одним из эффективных средств достижения основных целей обучения предмету, формированию коммуникативно-речевых навыков и умений и повышению мотивации в процессе овладения иностранным языком.
The article examines the process of training the non-linguistic students for the intercultural communication. The special attention is paid to analyzing phraseological units which are one of the efficient means to achieve the basic goals while teaching the subject, to form the communicative abilities and skills and to raise motivation in the process of foreign language acquisition.ъ
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Lenguaje:ruso
Publicado: 2015
Colección:Филологические науки
Materias:
труды учёных ТПУ
электронный ресурс
межкультурные коммуникации
фразеологические единицы
выразительность
Acceso en línea:https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23106990
https://www.gramota.net/materials/2/2015/4-2/33.html
Formato: Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=666431

Ejemplares similares

Ejemplares similares