Механика 1.2 (13.03.01, 13.03.02) / ДО 2017: электронный курс
| Yazar: | |
|---|---|
| Müşterek Yazar: | |
| Diğer Yazarlar: | , |
| Özet: | Заглавие с экрана Основной целью преподавания дисциплины «Механика 1.2» является начальная подготовка учащихся к комплексной инженерной деятельности. «Механика 1.2» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина состоит из четырех модулей (разделов) и девяти тем. В курсе «Механика 1.2» рассматриваются теоретическая механика; основы сопротивления материалов; теория машин и механизмов; детали машин. Особое внимание при изучении курса «Механика 1.2» уделяется формированию профессиональных, универсальных и социально-личностных компетенций. Знания, полученные в процессе изучения курса «Механика 1.2», позволят учащимся применять собственный опыт в процессе обучения, брать ответственность за свои действия, оценивать себя как профессиональных инженеров. Доступ по логину и паролю |
| Dil: | Rusça |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Томск, TPU Moodle, 2019
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://design.lms.tpu.ru/course/view.php?id=2939 |
| Materyal Türü: | Elektronik Kitap |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=666122 |
| Özet: | Заглавие с экрана Основной целью преподавания дисциплины «Механика 1.2» является начальная подготовка учащихся к комплексной инженерной деятельности. «Механика 1.2» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина состоит из четырех модулей (разделов) и девяти тем. В курсе «Механика 1.2» рассматриваются теоретическая механика; основы сопротивления материалов; теория машин и механизмов; детали машин. Особое внимание при изучении курса «Механика 1.2» уделяется формированию профессиональных, универсальных и социально-личностных компетенций. Знания, полученные в процессе изучения курса «Механика 1.2», позволят учащимся применять собственный опыт в процессе обучения, брать ответственность за свои действия, оценивать себя как профессиональных инженеров. Доступ по логину и паролю |
|---|