Цифровизация: новые риски для людей с инвалидностью. Постановка проблемы
| Parent link: | Цифровая социология Т. 4, № 3.— 2021.— [С. 44-52] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor corporatiu: | |
| Altres autors: | |
| Sumari: | Заглавие с экрана Философия независимой жизни подразумевает возможность вести не зависящую от третьих лиц жизнь людям с инвалидностью. Цифровизация важнейших сфер деятельности: образования, занятости и трудоустройства, здравоохранения, государственного управления, - рассматривается, в том числе, как важнейший инструмент решения этой задачи. Но, как показывают эмпирические исследования, вторичный анализ результатов которых проведен в этой статье, на настоящий момент цифровизация создает дополнительные социальные барьеры, увеличивая сегрегацию и усугубляя неравенство данной социальной общности. На доступность современных информационно-коммуникационных технологий и способность ими воспользоваться влияют как общие для населения независимые факторы (возраст, образование, доход, тип поселения), так и специфические, присущие только этой социальной общности (нозология и тяжесть функционального дефекта). Невнимание в рамках программ цифровизации к факту, что инвалидность имеет индивидуальную траекторию и для полноценного пользования современными информационно-коммуникационными технологиями люди с инвалидностью нуждаются в ассистивных технологиях, затратах на них, совместимости вспомогательных программ с дизайном веб-сайтов, - одна из главных причин возникновения цифрового неравенства у этой категории населения. Для минимизации цифровых барьеров в зависимости от индивидуальных потребностей инвалидов предложено: 1) расширить функции, компетенции и технические возможности социальных работников и/или организовать технологическое сопровождение жизнедеятельности силами волонтеров; 2) развивать программы дополнительного информационного образования; 3) рассчитать затраты на ассистивные технологии для отдельных нозологий для оказания адресной социальной помощи; 4) поощрять и субсидировать разработку ассистивных технологий в рамках государственной финансовой помощи высокотехнологичным разработкам; 5) учитывать в программах цифровизации особые потребности людей с инвалидностью. |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2021
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.26425/2658-347X-2021-4-3-44-52 |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=666076 |
| Sumari: | Заглавие с экрана Философия независимой жизни подразумевает возможность вести не зависящую от третьих лиц жизнь людям с инвалидностью. Цифровизация важнейших сфер деятельности: образования, занятости и трудоустройства, здравоохранения, государственного управления, - рассматривается, в том числе, как важнейший инструмент решения этой задачи. Но, как показывают эмпирические исследования, вторичный анализ результатов которых проведен в этой статье, на настоящий момент цифровизация создает дополнительные социальные барьеры, увеличивая сегрегацию и усугубляя неравенство данной социальной общности. На доступность современных информационно-коммуникационных технологий и способность ими воспользоваться влияют как общие для населения независимые факторы (возраст, образование, доход, тип поселения), так и специфические, присущие только этой социальной общности (нозология и тяжесть функционального дефекта). Невнимание в рамках программ цифровизации к факту, что инвалидность имеет индивидуальную траекторию и для полноценного пользования современными информационно-коммуникационными технологиями люди с инвалидностью нуждаются в ассистивных технологиях, затратах на них, совместимости вспомогательных программ с дизайном веб-сайтов, - одна из главных причин возникновения цифрового неравенства у этой категории населения. Для минимизации цифровых барьеров в зависимости от индивидуальных потребностей инвалидов предложено: 1) расширить функции, компетенции и технические возможности социальных работников и/или организовать технологическое сопровождение жизнедеятельности силами волонтеров; 2) развивать программы дополнительного информационного образования; 3) рассчитать затраты на ассистивные технологии для отдельных нозологий для оказания адресной социальной помощи; 4) поощрять и субсидировать разработку ассистивных технологий в рамках государственной финансовой помощи высокотехнологичным разработкам; 5) учитывать в программах цифровизации особые потребности людей с инвалидностью. |
|---|---|
| DOI: | 10.26425/2658-347X-2021-4-3-44-52 |