Интернет технологии в обучении иностранным языкам студентов технических специальностей; В мире научных открытий; № 11-1 (47)
| Parent link: | В мире научных открытий.— , 2008- № 11-1 (47).— 2013.— [С. 239-252] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Institution som forfatter: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В данной работе представлены различные способы применения Интернет технологий в обучении иностранным языкам студентов технических специальностей в Национальном Исследовательском Томском Политехническом Университете. Целью исследования является выявление наиболее перспективного применения ресурсов Интернета в обучении иностранному языку. Особое внимание уделяется организации самостоятельной работе студентов с помощью международной сети. Данная проблема особенно актуальна, так как в ТПУ произошло значительное сокращение академических часов, запланированных на дисциплину «Иностранный язык». Однако, несмотря на данное сокращение, требования к владению иностранным языком у современных выпускников технических вузов растёт год от года. Решение этой проблемы возможно с применением проверенных на практике образовательных сайтов. Работая с данными ресурсами сети Интернет самостоятельно, студенты могут возместить нехватку аудиторных часов. Более того, в статье рассмотрен персональный сайт преподавателя ТПУ. Сайт создан не только для работы со студентами, но и для сотрудничества с коллегами. The work presents various ways of Internet technology application in teaching foreign languages the students of technical specialties at the National Research Tomsk Polytechnic University. The aim of the research is to draw out the most perspective application of the Internet resources in foreign language teaching. Also the special attention is paid to the organization of students' self-directed learning by means of the worldwide network. This problem is vital in the light of reducing the academic hours for the discipline «Foreign Language» at TPU. But, in spite of the reduction, modern graduates' second language skills must meet the international requirements which are becoming higher and higher from year to year. It is possible to solve this problem using certain reliable Internet sites which are at teachers' and students' disposal. Working with these sites, students are able to compensate a lack of class hours. Moreover, the teacher' personal site is considered. The site was created both for work with students and cooperation with colleagues. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2013
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20786298 |
| Format: | MixedMaterials Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=663794 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 663794 | ||
| 005 | 20250506172127.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\34964 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\4336 | ||
| 090 | |a 663794 | ||
| 100 | |a 20210310d2013 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Интернет технологии в обучении иностранным языкам студентов технических специальностей |d Internet technologies in teaching foreign languages the students of technical specialties |f О. В. Сумцова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 252 (4 назв.)] | ||
| 330 | |a В данной работе представлены различные способы применения Интернет технологий в обучении иностранным языкам студентов технических специальностей в Национальном Исследовательском Томском Политехническом Университете. Целью исследования является выявление наиболее перспективного применения ресурсов Интернета в обучении иностранному языку. Особое внимание уделяется организации самостоятельной работе студентов с помощью международной сети. Данная проблема особенно актуальна, так как в ТПУ произошло значительное сокращение академических часов, запланированных на дисциплину «Иностранный язык». Однако, несмотря на данное сокращение, требования к владению иностранным языком у современных выпускников технических вузов растёт год от года. Решение этой проблемы возможно с применением проверенных на практике образовательных сайтов. Работая с данными ресурсами сети Интернет самостоятельно, студенты могут возместить нехватку аудиторных часов. Более того, в статье рассмотрен персональный сайт преподавателя ТПУ. Сайт создан не только для работы со студентами, но и для сотрудничества с коллегами. | ||
| 330 | |a The work presents various ways of Internet technology application in teaching foreign languages the students of technical specialties at the National Research Tomsk Polytechnic University. The aim of the research is to draw out the most perspective application of the Internet resources in foreign language teaching. Also the special attention is paid to the organization of students' self-directed learning by means of the worldwide network. This problem is vital in the light of reducing the academic hours for the discipline «Foreign Language» at TPU. But, in spite of the reduction, modern graduates' second language skills must meet the international requirements which are becoming higher and higher from year to year. It is possible to solve this problem using certain reliable Internet sites which are at teachers' and students' disposal. Working with these sites, students are able to compensate a lack of class hours. Moreover, the teacher' personal site is considered. The site was created both for work with students and cooperation with colleagues. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t В мире научных открытий |d 2008- | ||
| 463 | |t № 11-1 (47) |v [С. 239-252] |d 2013 | ||
| 510 | 1 | |a Internet technologies in teaching foreign languages the students of technical specialties |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a иностранные языки | |
| 610 | 1 | |a изучение | |
| 610 | 1 | |a коммуникативный подход | |
| 610 | 1 | |a интернет-технологии | |
| 610 | 1 | |a аудиторные занятия | |
| 610 | 1 | |a самостоятельные работы | |
| 610 | 1 | |a коммуникативные компетенции | |
| 700 | 1 | |a Сумцова |b О. В. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1977- |g Ольга Витальевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30355 |9 14700 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт физики высоких технологий (ИФВТ) |b Кафедра иностранных языков Института физики высоких технологий (ИЯФВТ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18696 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20210310 |g RCR | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20786298 | |
| 942 | |c CF | ||