Семантические признаки концепта "студент" на материале НКРЯ; Лингвистика XXI века: традиции и инновации; Вып. 23 : Сер. Концептуальный и лингвальный миры

Bibliografiset tiedot
Parent link:Лингвистика XXI века: традиции и инновации: сборник научных статей к 30-летнему юбилею Санкт-Петербургского Института иностранных языков, 21-23 Июня 2019 г., Санкт-Петербург.— , 2019
Вып. 23 : Сер. Концептуальный и лингвальный миры.— 2019.— [С. 96-101]
Päätekijä: Новикова В. С. Вера Станиславовна
Yhteisötekijä: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков
Yhteenveto:Заглавие с экрана
Концепт СТУДЕНТ является одним из главных в академической концептосфере. Цель этой работы - выявить актуализированные признаки имени концепта СТУДЕНТ в фрагментах национального корпуса русского языка (НКРЯ). Предметом изучения в данной статье являются единицы языка (предложения), содержащиеся в контекстах НКРЯ и отражающие 1900-1917 гг. В работе выделена определенная группа временных минимальных контекстов при заданном подкорпусе. Определена связь концепта СТУДЕНТ с суб-концептом УНИВЕРСИТЕТ. Выделены доминантные семантические признаки: социальный, личностный, пространственный, общефизический, признак учебная деятельность и другие.
Kieli:venäjä
Julkaistu: 2019
Aiheet:
Linkit:https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42790902
Aineistotyyppi: Elektroninen Kirjan osa
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=663360
Kuvaus
Yhteenveto:Заглавие с экрана
Концепт СТУДЕНТ является одним из главных в академической концептосфере. Цель этой работы - выявить актуализированные признаки имени концепта СТУДЕНТ в фрагментах национального корпуса русского языка (НКРЯ). Предметом изучения в данной статье являются единицы языка (предложения), содержащиеся в контекстах НКРЯ и отражающие 1900-1917 гг. В работе выделена определенная группа временных минимальных контекстов при заданном подкорпусе. Определена связь концепта СТУДЕНТ с суб-концептом УНИВЕРСИТЕТ. Выделены доминантные семантические признаки: социальный, личностный, пространственный, общефизический, признак учебная деятельность и другие.