Применение электронной образовательной среды в образовательной деятельности по курсу «Физика»; Электронные образовательные технологии: решения, проблемы, перспективы
| Parent link: | Электронные образовательные технологии: решения, проблемы, перспективы.— 2019.— [С. 235-239] |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | |
| অন্যান্য লেখক: | |
| সংক্ষিপ্ত: | Заглавие с экрана В статье рассмотрено применение информационных и коммуникационных технологий в их совокупности в образовательной деятельности по курсу Физика 2.1 в Томском политехническом университете. Продемонстрировано содержание электронной образовательной среды по данной дисциплине. Обобщены основные положительные аспекты применения электронной среды в образовательном процессе. This article was focused on use of the information and the communication technologies in their entirety the educational activity on the course of Physics 2.1, realized in Tomsk Polytechnic University. The electronic educational environment content of this discipline was proposed and described. The main positive aspects of use of electronic educational environment in the educational process are summarized. |
| ভাষা: | রুশ |
| প্রকাশিত: |
2019
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://elibrary.ru/item.asp?id=41397422 |
| বিন্যাস: | বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায় |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=663326 |
| সংক্ষিপ্ত: | Заглавие с экрана В статье рассмотрено применение информационных и коммуникационных технологий в их совокупности в образовательной деятельности по курсу Физика 2.1 в Томском политехническом университете. Продемонстрировано содержание электронной образовательной среды по данной дисциплине. Обобщены основные положительные аспекты применения электронной среды в образовательном процессе. This article was focused on use of the information and the communication technologies in their entirety the educational activity on the course of Physics 2.1, realized in Tomsk Polytechnic University. The electronic educational environment content of this discipline was proposed and described. The main positive aspects of use of electronic educational environment in the educational process are summarized. |
|---|