Применение цифровых технологий при обучении иноязычному общению студентов инженерно-технического вуза; Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы
| Источник: | Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы.— 2020.— [С. 157-162] |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Автор-организация: | |
| Другие авторы: | |
| Примечания: | Заглавие с экрана В статье представлен опыт использования ИКТ для создания подлинно-коммуникативных ситуаций с целью развития умений устной речи на аудиторных и внеаудиторных занятиях по иностранному языку. Рассматриваются организационно-педагогические условия, методологические подходы, конкретные приемы повышения эффективности и интерактивности иноязычной подготовки студентов инженерного вуза. Особое внимание уделяется реализации компетентностного подхода за счет интеграции проектной и игровой технологий. |
| Язык: | русский |
| Опубликовано: |
2020
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://elibrary.ru/item.asp?id=44254429 http://www.tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/2020/09112020_prepodavatel/5/Kemerova_Asadullina.pdf |
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Запись в KOHA: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=663322 |
| Примечания: | Заглавие с экрана В статье представлен опыт использования ИКТ для создания подлинно-коммуникативных ситуаций с целью развития умений устной речи на аудиторных и внеаудиторных занятиях по иностранному языку. Рассматриваются организационно-педагогические условия, методологические подходы, конкретные приемы повышения эффективности и интерактивности иноязычной подготовки студентов инженерного вуза. Особое внимание уделяется реализации компетентностного подхода за счет интеграции проектной и игровой технологий. |
|---|