Средства организационно-методического сопровождения и поддержки деятельности кураторов академических групп в современном техническом вузе
| Parent link: | Педагогика и Психология. Теория и практика № 4 (12).— 2018.— [С. 43-52] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Отмечена роль института кураторства в системе высшего образования. Обозначена потребность в соответствующей организационно-методической поддержке и сопровождении кураторской деятельности в технических вузах. Предложена классификация средств организационно-методического сопровождения и поддержки деятельности кураторов. Рассмотрены средства информационно-организационной поддержки и сопровождения, способствующие повышению эффективности кураторской деятельности. The role of the curator’s institute in the higher education system is noted. The need for appropriate organizational and methodological support and support of curatorial activities in technical universities is indicated. A classification of the means of organizational and methodological support and support for the activities of curators is proposed. The means of information and organizational support and maintenance, which contribute to the effectiveness of curatorial activities, are considered. |
| Published: |
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://elibrary.ru/item.asp?id=36765370 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=662627 |
| Summary: | Заглавие с экрана Отмечена роль института кураторства в системе высшего образования. Обозначена потребность в соответствующей организационно-методической поддержке и сопровождении кураторской деятельности в технических вузах. Предложена классификация средств организационно-методического сопровождения и поддержки деятельности кураторов. Рассмотрены средства информационно-организационной поддержки и сопровождения, способствующие повышению эффективности кураторской деятельности. The role of the curator’s institute in the higher education system is noted. The need for appropriate organizational and methodological support and support of curatorial activities in technical universities is indicated. A classification of the means of organizational and methodological support and support for the activities of curators is proposed. The means of information and organizational support and maintenance, which contribute to the effectiveness of curatorial activities, are considered. |
|---|