Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение русского языка, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Учебно-научный центр "Организация и технологии высшего профессионального образования" (УНЦ ОТВПО), Furman N. G. Natalya Gennadievna, Francuzskaya E. O. Evgeniya Olegovna, Sheveleva S. I. Svetlana Igorevna, Bogdanova A. G. Anna Gennadievna, . . . Polonskaya M. S. Marina Sergeevna. (2018). Building phonological competence of international students at a technical university for their further training in Russian as a medium of instruction; 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2018). 2018. https://doi.org/10.21125/iceri.2018.0727
Chicago Style (17th ed.) CitationНациональный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение русского языка, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Учебно-научный центр "Организация и технологии высшего профессионального образования" (УНЦ ОТВПО), Furman N. G. Natalya Gennadievna, Francuzskaya E. O. Evgeniya Olegovna, Sheveleva S. I. Svetlana Igorevna, Bogdanova A. G. Anna Gennadievna, Slesarenko I. V. Inga Valerievna, Fedorova N. A. Nataliya Alekseevna, and Polonskaya M. S. Marina Sergeevna. Building Phonological Competence of International Students at a Technical University for Their Further Training in Russian as a Medium of Instruction; 11th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2018). 2018, 2018. https://doi.org/10.21125/iceri.2018.0727.
MLA (9th ed.) CitationНациональный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение русского языка, et al. Building Phonological Competence of International Students at a Technical University for Their Further Training in Russian as a Medium of Instruction; 11th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2018). 2018, 2018. https://doi.org/10.21125/iceri.2018.0727.