Технология эдьютейнмента в методике обучения иностранным языкам

Bibliographic Details
Parent link:Язык и культура: сборник статей XXVIII международной научной конференции, 25–27 сентября 2017 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский государственный университет (ТГУ). [С. 327-333].— , 2018
Main Author: Кобзева Н. А. Надежда Александровна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков
Other Authors: Качалов Н. А. Николай Александрович
Summary:Заглавие с экрана
Настоящая статья посвящена вопросу поиска и разработки современных технологий обучения, в том числе, иностранным языкам в техническом вузе. В работе представлен анализ исследований отечественных и зарубежных учёных, который позволил уточнить основные характеристики технологии обучения, являющейся процессуальной частью методической деятельности, гарантирующей достижение поставленных целей и задач обучения. Авторами произведён анализ научных источников,конкретизирована трактовка объективно признанного и получившего широкое распространение в научной среде понятия «edutainment» как нового самостоятельного этапа в развитии игрового метода и технологии обучения. Авторы выявили специфику и описали разработанный алгоритм реализации технологии обучения «edutainment» в процессе обучения иностранным языкам.
Language:Russian
Published: 2018
Subjects:
Online Access:http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/services/Download/vtls:000627588/SOURCE1?view=true
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=659750
Description
Summary:Заглавие с экрана
Настоящая статья посвящена вопросу поиска и разработки современных технологий обучения, в том числе, иностранным языкам в техническом вузе. В работе представлен анализ исследований отечественных и зарубежных учёных, который позволил уточнить основные характеристики технологии обучения, являющейся процессуальной частью методической деятельности, гарантирующей достижение поставленных целей и задач обучения. Авторами произведён анализ научных источников,конкретизирована трактовка объективно признанного и получившего широкое распространение в научной среде понятия «edutainment» как нового самостоятельного этапа в развитии игрового метода и технологии обучения. Авторы выявили специфику и описали разработанный алгоритм реализации технологии обучения «edutainment» в процессе обучения иностранным языкам.