Руководство студенческим дизайн-проектом в виде стартапа

Руководство студенческим дизайн-проектом в виде стартапа

Podrobná bibliografie
Parent link:Международный журнал гуманитарных и естественных наук.— , 2016-
№ 7.— 2018.— [С. 92-95]
Hlavní autor: Серяков В. А. Вадим Александрович
Korporativní autor: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Инженерная школа информационных технологий и робототехники Отделение автоматизации и робототехники (ОАР)
Další autoři: Казакова Т. Д. Тамара Дмитриевна
Shrnutí:Заглавие с экрана
Статья посвящена рассмотрению функций преподавателя и студента в процессе выполнения учебного дизайн-проекта в виде стартапа - новой формы презентации результатов научно-исследовательской деятельности выпускников вуза. Рассматриваются характеристики стартапа, описываются особенности реализации дизайн-проекта в форме стартапа. Характеризуется состав команды дизайнерского стартапа, этапы его разработки. Сделан вывод о вкладе стартап-деятельности в развитие компетенций будущих дизайнеров.
The article is devoted to the functions of a teacher and a student in the process of implementation of the educational design project in the form of a startup - a new form of presentation of the results of research activities of graduates. The authors consider the characteristics of a startup, describe the features of the design project in the form of a startup, and characterize the composition of the design startup team and the stages of startup development. The article contains the conclusion about the contribution of startup activities to the development of the competencies of future designers.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Jazyk:ruština
Vydáno: 2018
Edice:Педагогические науки
Témata:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
промышленный дизайн
дизайн-образование
дизайн-проекты
стартапы
компетенции
On-line přístup:https://elibrary.ru/item.asp?id=35378091
Médium: Elektronický zdroj Kapitola
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=659067

Podobné jednotky

Podobné jednotky