Коммуникативные игры при изучении русского языка как иностранного; Современные проблемы науки и образования; № 4
| Parent link: | Современные проблемы науки и образования.— , 2005- № 4.— 2017.— [8 с.] |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلف مشترك: | |
| مؤلفون آخرون: | , |
| الملخص: | Статья посвящена изучению особенностей игровых методов и приемов в преподавании русского языка как иностранного, направленных на закрепление, повторение, развитие навыков связной речи. Основной задачей является всестороннее рассмотрение коммуникативных игр как части современного урока. Актуальность исследования определяется сменой образовательной парадигмы и возрастающим интересом к игровым формам проведения практических занятий. Проанализирована роль игровых технологий в свете новых образовательных задач. Выявлены преимущества игровых элементов урока при повторении и закреплении изученного языкового, грамматического и лексического материала. Игровые техники рассмотрены на разных уровнях владения языком: от элементарного до продвинутого. Показана роль игровых технологий в развитии коммуникативных навыков обучающихся. Описан собственный педагогический опыт в использовании игр на уроке русского как иностранного. The article is devoted to the study of the features of gaming methods and techniques in teaching Russian as aforeign language. The main task is a comprehensive consideration of communicative games as part of themodern lesson. Relevance of a research is defined by change of an educational paradigm and the increasinginterest in playful ways of carrying out a practical training. The role of gaming technologies in the light of neweducational tasks is analyzed. The advantages of gaming elements of the lesson are revealed in the repetition andconsolidation of the learned linguistic, grammatical and lexical material. Game techniques are considered atdifferent levels of language skills: from elementary to advanced. The role of gaming technologies in thedevelopment of communicative skills of students is shown. Describes their own pedagogical experience in usinggames in the lesson of Russian as a foreign language. |
| اللغة: | الروسية |
| منشور في: |
2017
|
| سلاسل: | Педагогические науки |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=26553 |
| التنسيق: | الكتروني فصل الكتاب |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=658030 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 658030 | ||
| 005 | 20250127143217.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\25078 | ||
| 090 | |a 658030 | ||
| 100 | |a 20180511d2017 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Коммуникативные игры при изучении русского языка как иностранного |d Communicative games when studying Russian as foreign language |f Е. М. Понкратова, Л. Н. Коберник, Е. Л. Омельянчук | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Педагогические науки | |
| 320 | |a [Библиогр.: 7 назв.] | ||
| 330 | |a Статья посвящена изучению особенностей игровых методов и приемов в преподавании русского языка как иностранного, направленных на закрепление, повторение, развитие навыков связной речи. Основной задачей является всестороннее рассмотрение коммуникативных игр как части современного урока. Актуальность исследования определяется сменой образовательной парадигмы и возрастающим интересом к игровым формам проведения практических занятий. Проанализирована роль игровых технологий в свете новых образовательных задач. Выявлены преимущества игровых элементов урока при повторении и закреплении изученного языкового, грамматического и лексического материала. Игровые техники рассмотрены на разных уровнях владения языком: от элементарного до продвинутого. Показана роль игровых технологий в развитии коммуникативных навыков обучающихся. Описан собственный педагогический опыт в использовании игр на уроке русского как иностранного. | ||
| 330 | |a The article is devoted to the study of the features of gaming methods and techniques in teaching Russian as aforeign language. The main task is a comprehensive consideration of communicative games as part of themodern lesson. Relevance of a research is defined by change of an educational paradigm and the increasinginterest in playful ways of carrying out a practical training. The role of gaming technologies in the light of neweducational tasks is analyzed. The advantages of gaming elements of the lesson are revealed in the repetition andconsolidation of the learned linguistic, grammatical and lexical material. Game techniques are considered atdifferent levels of language skills: from elementary to advanced. The role of gaming technologies in thedevelopment of communicative skills of students is shown. Describes their own pedagogical experience in usinggames in the lesson of Russian as a foreign language. | ||
| 461 | |t Современные проблемы науки и образования |d 2005- | ||
| 463 | |t № 4 |v [8 с.] |d 2017 | ||
| 510 | 1 | |a Communicative games when studying Russian as foreign language |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a коммуникативные игры | |
| 610 | 1 | |a игровые технологии | |
| 610 | 1 | |a современные методы | |
| 610 | 1 | |a русский язык как иностранный | |
| 700 | 1 | |a Понкратова |b Е. М. |c филолог |c старший преподаватель Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1986- |g Екатерина Михайловна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\39278 |9 20955 | |
| 701 | 1 | |a Коберник |b Л. Н. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1977- |g Любовь Николаевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29737 |9 14222 | |
| 701 | 1 | |a Омельянчук |b Е. Л. |c лингвист |c преподаватель Томского политехнического университета |f 1981- |g Елена Леонидовна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\37135 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |b Школа базовой инженерной подготовки |b Отделение русского языка |3 (RuTPU)RU\TPU\col\23517 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180511 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=26553 |
| 942 | |c CF | ||