Collaborative Learning at Engineering Universities:Benefits and Challenges; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 13, № 1
| Parent link: | International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET).— , 2006- Vol. 13, № 1.— 2018.— [P. 160-177] |
|---|---|
| מחבר תאגידי: | Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков |
| מחברים אחרים: | Sumtsova O. V. Olga Vitalievna, Aikina T. Yu. Tatiana Yurievna, Bolsunovskaya L. M. Ludmila Mihailovna, Fillips K. Kristofer, Zubkova O. M. Olga Mikhaylovna, Mitchell P. Piter |
| סיכום: | Title screen This paper concerns the cutting edge educational approaches incorporatedinto syllabuses of the most progressive Russian higher technicalschools. The authors discuss one of the active methods in teaching foreign languages– collaborative learning implemented in e-courses. Theoretical and historicalaspects of this approach are addressed, as are its suitability for engineeringeducation and possible ways of introducing collaborative learning into ecourses.Collaborative learning technology offers wide prospects for teachers offoreign languages as it enables the use of various patterns of interaction, promotesdiscussion, opinion exchange, peer assessment and building an e-learningcommunity, fosters the development of e-culture and netiquette, and preparesfuture specialists for work in their professional sphere under the new conditionsimposed by society’s technological and cultural development. This paper describesreal pedagogical experience of teaching English to students using theplatform Moodle, focusing on the capacity of different Moodle instruments fordesigning group work tasks. Recommendations are given for their usage and theresults of implementing a collaborative learning approach into certain e-coursesoffered at Tomsk Polytechnic University (TPU) are presented. |
| שפה: | אנגלית |
| יצא לאור: |
2018
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.3991/ijet.v13i01.7811 |
| פורמט: | אלקטרוני Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=657507 |
פריטים דומים
Moodle-Based Learning: Motivating and Demotivating Factors; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 15, № 2
מאת: Aikina T. Yu. Tatiana Yurievna
יצא לאור: (2020)
מאת: Aikina T. Yu. Tatiana Yurievna
יצא לאור: (2020)
Blended Learning Perception among Undergraduate Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 1
מאת: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
יצא לאור: (2016)
מאת: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
יצא לאור: (2016)
The Choice of Effective Methods and Approaches to the Design of an Online Course; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 4
מאת: Didenko A. V. Anastasiya Vladimirovna
יצא לאור: (2016)
מאת: Didenko A. V. Anastasiya Vladimirovna
יצא לאור: (2016)
Adaptive Internet Technology as a Tool for Flipping the Classroom to Develop Communicative Foreign Language Skills; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 13, No. 7
מאת: Shaykina O. G. Olga Igorevna
יצא לאור: (2018)
מאת: Shaykina O. G. Olga Igorevna
יצא לאור: (2018)
Cooperative Learning Approach to Delivering Professional Modules to Bachelor and Master Students: TPU Experience; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 215 : International Education and Cross-Cultural Communication, Problems and Solutions, (IECC 2015)
מאת: Saltymakov M. S. Maksim Sergeevich
יצא לאור: (2015)
מאת: Saltymakov M. S. Maksim Sergeevich
יצא לאור: (2015)
Технологии электронного обучения учебное пособие
מאת: Кручинин В. В.
יצא לאור: (Москва, ТУСУР, 2016)
מאת: Кручинин В. В.
יצא לאור: (Москва, ТУСУР, 2016)
Analyzing the Potential of Flipped Classroom in ESL Teaching; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 3
מאת: Kvashnina O. S. Olga Sergeevna
יצא לאור: (2016)
מאת: Kvashnina O. S. Olga Sergeevna
יצא לאור: (2016)
Active learning approach in Moodle for the organization of student’s self-study practice-based learning activities; MATEC Web of Conferences; Vol. 48 : Space Engineering
יצא לאור: (2016)
יצא לאור: (2016)
Organization of Student Project Based Activities throughIndividual Learning Routes; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 14, No. 11
מאת: Politsinskaya E. V. Ekaterina Viktorovna
יצא לאור: (2019)
מאת: Politsinskaya E. V. Ekaterina Viktorovna
יצא לאור: (2019)
The Architecture of Project-Based Learning in the Supplementary Vocational Education System in a Higher Education; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 15, No. 4
מאת: Lizunkov V. G. Vladislav Gennadyevich
יצא לאור: (2020)
מאת: Lizunkov V. G. Vladislav Gennadyevich
יצא לאור: (2020)
Project Based Learning in Teaching Communication Skills in English as a Foreign Language to Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 4
מאת: Kovaleva (Kovalyova) Yu. Yu. Yulia Yurievna
יצא לאור: (2016)
מאת: Kovaleva (Kovalyova) Yu. Yu. Yulia Yurievna
יצא לאור: (2016)
Введение в инженерную деятельность (профили Химическая технология керамических и композиционных материалов, Машины и аппараты химических производств) / ДО 2024 (18.03.01): электронный курс
מאת: Долинина А. С. Алеся Сергеевна
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2025)
מאת: Долинина А. С. Алеся Сергеевна
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2025)
Developing students' teamwork skills through collaborative learning; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain
יצא לאור: (2017)
יצא לאור: (2017)
Collaborative learning in modern active teaching methods; SGEM. 3rd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts; Bk. 1, vol. 1
יצא לאור: (2016)
יצא לאור: (2016)
Blended Learning and Fundamental Disciplines; Advances in Intelligent Systems and Computing; Vol. 545 : Interactive Collaborative Learning (ICL 2016)
יצא לאור: (2017)
יצא לאור: (2017)
E-Learning as a Means to Improve the Quality of Higher Education; SHS Web of Conferences; Vol. 28 : Research Paradigms Transformation in Social Sciences (RPTSS 2015)
מאת: Kuimova M. V. Marina Valerievna
יצא לאור: (2016)
מאת: Kuimova M. V. Marina Valerievna
יצא לאור: (2016)
Инженерная педагогика: электронный курс
מאת: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2020)
מאת: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2020)
Введение в инженерную деятельность (15.03.01): электронный курс
מאת: Ильященко Д. П. Дмитрий Павлович
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2023)
מאת: Ильященко Д. П. Дмитрий Павлович
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2023)
Введение в инженерную деятельность / ДО 2024 (20.03.01): электронный курс
מאת: Вторушина А. Н. Анна Николаевна
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2024)
מאת: Вторушина А. Н. Анна Николаевна
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2024)
Collaborative Learning in Engineering Education: Reaching New Quality and Outcomes; Advances in Intelligent Systems and Computing; Vol. 677 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, (LKTI 2017)
מאת: Fedorinova Z. V. Zoya Vladimirovna
יצא לאור: (2017)
מאת: Fedorinova Z. V. Zoya Vladimirovna
יצא לאור: (2017)
Organizational, methodological and informational role of resource centre for language training based on e-learning at TPU; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей
מאת: Rymanova I. E. Irina Evgenievna
יצא לאור: (2016)
מאת: Rymanova I. E. Irina Evgenievna
יצא לאור: (2016)
Webquest-Based Role Play as a Way of Raising Students’ Motivation to Studying Foreign Languages; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 3
מאת: Sumtsova O. V. Olga Vitalievna
יצא לאור: (2016)
מאת: Sumtsova O. V. Olga Vitalievna
יצא לאור: (2016)
E-learning in technical university – Moodle environment; Иностранный язык в контексте проблем профессиональной коммуникации
מאת: Semenova V. A.
יצא לאור: (2015)
מאת: Semenova V. A.
יצא לאור: (2015)
Key factors to use blended learning in teaching foreign languages in Russian engineering universities; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 15
מאת: Rybushkina S. V. Svetlana Vladimirovna
יצא לאור: (2015)
מאת: Rybushkina S. V. Svetlana Vladimirovna
יצא לאור: (2015)
A Paradigm Shift: Blended Learning Integration in Russian Higher Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
מאת: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
יצא לאור: (2015)
מאת: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
יצא לאור: (2015)
e-LEARNING WORLD (Мир электронного обучения)
יצא לאור: (М., МЭСИ, 2006-2008)
יצא לאור: (М., МЭСИ, 2006-2008)
Моделирование асинхронного обучения; Молодой ученый; № 11 (91)
מאת: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
יצא לאור: (2015)
מאת: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
יצא לאור: (2015)
E-learning in fundamental disciplines teaching for engineering students; SGEM. 3rd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts; Bk. 1, vol. 3
יצא לאור: (2016)
יצא לאור: (2016)
Moodle как технология онлайн-обучения; Ресурсоэффективные системы в управлении и контроле: взгляд в будущее
מאת: Шульгина М. В.
יצא לאור: (2017)
מאת: Шульгина М. В.
יצא לאור: (2017)
The System Analysis in Language Teaching and Learning for Technical Students in Russia; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 10, № 5
מאת: Sidorenko T. V. Tatiana Valerievna
יצא לאור: (2015)
מאת: Sidorenko T. V. Tatiana Valerievna
יצא לאור: (2015)
Педагогические инструменты E-Learning в программе "Информационные технологии в эскизном проектировании и оптимизации параметров зубчатых цилиндрических редукторов"; Инженерное образование; № 4
מאת: Гутин С. Я. Семен Янкелевич
יצא לאור: (2007)
מאת: Гутин С. Я. Семен Янкелевич
יצא לאור: (2007)
Soft skills and Moodle; MATEC Web of Conferences; Vol. 141 : Smart Grids 2017
יצא לאור: (2017)
יצא לאור: (2017)
The Concept and Blended Learning Models of Engineering Students when Learning a Foreign Language; Asian EFL Journal; Vol.95
יצא לאור: (2016)
יצא לאור: (2016)
Эффективные методы и подходы для разработки электронного курса; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 2 (22)
מאת: Аксёнова Н. В. Наталия Валерьевна
יצא לאור: (2016)
מאת: Аксёнова Н. В. Наталия Валерьевна
יצא לאור: (2016)
The concept of mobile learning of university students when studying foreign language; Asian EFL Journal; Vol. 97
יצא לאור: (2017)
יצא לאור: (2017)
Integrating Online Services into English Language Teaching and Learning: The Case of Voki; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 10, № 3
מאת: Aikina T. Yu. Tatiana Yurievna
יצא לאור: (2015)
מאת: Aikina T. Yu. Tatiana Yurievna
יצא לאור: (2015)
Internet Technologies as Pedagogical Condition for Forming Foreign Language Skills of Content Teachers (at Technical University); ASSHM 2014 : 2014 2nd International Conference on Advances in Social Science, Humanities, and Management; Vol. 12
מאת: Slesarenko I. V. Inga Valerievna
יצא לאור: (2015)
מאת: Slesarenko I. V. Inga Valerievna
יצא לאור: (2015)
Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы: сборник трудов I Всероссийской научно-методической конференции, 20-21 марта 2014 г., Томск
יצא לאור: (Томск, Изд-во ТПУ, 2014)
יצא לאור: (Томск, Изд-во ТПУ, 2014)
Электронное обучение студентов вуза дисциплине «Общая физическая подготовка» с применением дистанционных образовательных технологий
מאת: Токарь Е. В.
יצא לאור: (Благовещенск, АмГУ, 2022)
מאת: Токарь Е. В.
יצא לאור: (Благовещенск, АмГУ, 2022)
Teaching math through blended learning; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)
מאת: Imas O. N. Olga Nikolaevna
יצא לאור: (2015)
מאת: Imas O. N. Olga Nikolaevna
יצא לאור: (2015)
פריטים דומים
-
Moodle-Based Learning: Motivating and Demotivating Factors; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 15, № 2
מאת: Aikina T. Yu. Tatiana Yurievna
יצא לאור: (2020) -
Blended Learning Perception among Undergraduate Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 1
מאת: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
יצא לאור: (2016) -
The Choice of Effective Methods and Approaches to the Design of an Online Course; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 4
מאת: Didenko A. V. Anastasiya Vladimirovna
יצא לאור: (2016) -
Adaptive Internet Technology as a Tool for Flipping the Classroom to Develop Communicative Foreign Language Skills; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 13, No. 7
מאת: Shaykina O. G. Olga Igorevna
יצא לאור: (2018) -
Cooperative Learning Approach to Delivering Professional Modules to Bachelor and Master Students: TPU Experience; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 215 : International Education and Cross-Cultural Communication, Problems and Solutions, (IECC 2015)
מאת: Saltymakov M. S. Maksim Sergeevich
יצא לאור: (2015)