Совокупность коммуникативных стратегий и тактик в учебном письменном дискурсе (на материале пособий по английскому языку для технических вузов); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (46), ч. 2

Dades bibliogràfiques
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 4 (46), ч. 2.— 2015.— [С. 124-127]
Autor principal: Малах Е. С. Елена Сергеевна
Autor corporatiu: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт природных ресурсов (ИПР) Кафедра иностранных языков (ИЯПР)
Altres autors: Поздеева Г. П. Галина Петровна
Sumari:Заглавие с экрана
В данной статье рассматриваются учебно-методическая литература в аспекте лингвистической прагматики и реализация совокупности коммуникативных стратегий и тактик в учебном письменном дискурсе. На основе анализа теоретической литературы предлагается использование дискурсивного подхода при разработке учебной литературы по иностранному языку в техническом вузе.
The article deals with the educational and methodological literature in terms of linguistic pragmatics and the realization of the aggregate of communication strategies and tactics in the written academic discourse. On the basis of the analysis of theoretical literature the authors suggest using the discursive approach to the development of educational literature in a foreign language in a technical higher education establishment.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:rus
Publicat: 2015
Col·lecció:Филологические науки
Matèries:
Accés en línia:https://elibrary.ru/item.asp?id=23106991
http://www.gramota.net/materials/2/2015/4-2/34.html
Format: Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=656361

Ítems similars