Совокупность коммуникативных стратегий и тактик в учебном письменном дискурсе (на материале пособий по английскому языку для технических вузов)

Opis bibliograficzny
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 4 (46), ч. 2.— 2015.— [С. 124-127]
1. autor: Малах Е. С. Елена Сергеевна
Korporacja: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт природных ресурсов (ИПР) Кафедра иностранных языков (ИЯПР)
Kolejni autorzy: Поздеева Г. П. Галина Петровна
Streszczenie:Заглавие с экрана
В данной статье рассматриваются учебно-методическая литература в аспекте лингвистической прагматики и реализация совокупности коммуникативных стратегий и тактик в учебном письменном дискурсе. На основе анализа теоретической литературы предлагается использование дискурсивного подхода при разработке учебной литературы по иностранному языку в техническом вузе.
The article deals with the educational and methodological literature in terms of linguistic pragmatics and the realization of the aggregate of communication strategies and tactics in the written academic discourse. On the basis of the analysis of theoretical literature the authors suggest using the discursive approach to the development of educational literature in a foreign language in a technical higher education establishment.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Język:rosyjski
Wydane: 2015
Seria:Филологические науки
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://elibrary.ru/item.asp?id=23106991
http://www.gramota.net/materials/2/2015/4-2/34.html
Format: Elektroniczne Rozdział
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=656361

Podobne zapisy