Совокупность коммуникативных стратегий и тактик в учебном письменном дискурсе (на материале пособий по английскому языку для технических вузов); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (46), ч. 2
| Источник: | Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 4 (46), ч. 2.— 2015.— [С. 124-127] |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Автор-организация: | |
| Другие авторы: | |
| Примечания: | Заглавие с экрана В данной статье рассматриваются учебно-методическая литература в аспекте лингвистической прагматики и реализация совокупности коммуникативных стратегий и тактик в учебном письменном дискурсе. На основе анализа теоретической литературы предлагается использование дискурсивного подхода при разработке учебной литературы по иностранному языку в техническом вузе. The article deals with the educational and methodological literature in terms of linguistic pragmatics and the realization of the aggregate of communication strategies and tactics in the written academic discourse. On the basis of the analysis of theoretical literature the authors suggest using the discursive approach to the development of educational literature in a foreign language in a technical higher education establishment. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Язык: | русский |
| Опубликовано: |
2015
|
| Серии: | Филологические науки |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://elibrary.ru/item.asp?id=23106991 http://www.gramota.net/materials/2/2015/4-2/34.html |
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Запись в KOHA: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=656361 |