Роль фразеологических единиц в формировании межкультурной компетенции студентов неязыковых специальностей; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (46), ч. 2

Bibliografske podrobnosti
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 4 (46), ч. 2.— 2015.— [С. 121-124]
Glavni avtor: Кулагина Е. В. Екатерина Викторовна
Korporativna značnica: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт природных ресурсов (ИПР) Кафедра иностранных языков (ИЯПР)
Izvleček:Заглавие с экрана
В статье рассматривается процесс подготовки студентов неязыковых факультетов к межкультурной коммуникации. Основное внимание уделяется изучению фразеологических единиц, являющихся одним из эффективных средств достижения основных целей обучения предмету, формированию коммуникативно-речевых навыков и умений и повышению мотивации в процессе овладения иностранным языком.
The article examines the process of training the non-linguistic students for the intercultural communication. The special attention is paid to analyzing phraseological units which are one of the efficient means to achieve the basic goals while teaching the subject, to form the communicative abilities and skills and to raise motivation in the process of foreign language acquisition.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Jezik:ruščina
Izdano: 2015
Serija:Педагогические науки
Teme:
Online dostop:https://elibrary.ru/item.asp?id=23106990
http://www.gramota.net/materials/2/2015/4-2/33.html
Format: Elektronski Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=656360

MARC

LEADER 00000naa0a2200000 4500
001 656360
005 20250403163642.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\network\22801 
035 |a RU\TPU\network\22799 
090 |a 656360 
100 |a 20171109d2015 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Роль фразеологических единиц в формировании межкультурной компетенции студентов неязыковых специальностей  |d The role of phraseological units in the formation of intercultural competence of non-linguistic students  |f Е. В. Кулагина 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Педагогические науки 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 124 (6 назв.)] 
330 |a В статье рассматривается процесс подготовки студентов неязыковых факультетов к межкультурной коммуникации. Основное внимание уделяется изучению фразеологических единиц, являющихся одним из эффективных средств достижения основных целей обучения предмету, формированию коммуникативно-речевых навыков и умений и повышению мотивации в процессе овладения иностранным языком. 
330 |a The article examines the process of training the non-linguistic students for the intercultural communication. The special attention is paid to analyzing phraseological units which are one of the efficient means to achieve the basic goals while teaching the subject, to form the communicative abilities and skills and to raise motivation in the process of foreign language acquisition. 
333 |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса 
461 |t Филологические науки. Вопросы теории и практики  |d 2008- 
463 |t № 4 (46), ч. 2  |v [С. 121-124]  |d 2015 
510 1 |a The role of phraseological units in the formation of intercultural competence of non-linguistic students  |z eng 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a межкультурные коммуникации 
610 1 |a мотивация 
610 1 |a коммуникативные навыки 
610 1 |a фразеологические единицы 
610 1 |a выразительные средства 
700 1 |a Кулагина  |b Е. В.  |c лингвист  |c старший преподаватель Томского политехнического университета  |f 1971-  |g Екатерина Викторовна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\34786  |9 18135 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Институт природных ресурсов (ИПР)  |b Кафедра иностранных языков (ИЯПР)  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18662 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20120619 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20171109  |g RCR 
856 4 0 |u https://elibrary.ru/item.asp?id=23106990 
856 4 0 |u http://www.gramota.net/materials/2/2015/4-2/33.html 
942 |c CF