Комплексный подход при обучении иностранному языку студентов технического вуза (опыт работы преподавателей иностранного языка в Томском политехническом университете)

Dettagli Bibliografici
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 4 (46), ч. 2.— 2015.— [С. 100-103]
Autore principale: Колбышева Ю. В. Юлия Владимировна
Ente Autore: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт природных ресурсов (ИПР) Кафедра иностранных языков (ИЯПР)
Riassunto:Заглавие с экрана
В данной статье даётся описание комплексного подхода при обучении иностранному языку в техническом вузе. Комплексный подход включает учебную деятельность, самостоятельную работу студентов и творческие (внеаудиторные) мероприятия. Данный подход ориентирует на практический результат, позволяет повысить мотивацию студентов к изучению иностранного языка и формирует навыки общения. Определяется роль преподавателя и студентов в процессе обучения.
In the article the description of the comprehensive approach to the foreign language teaching in a technical higher education establishment is presented. The comprehensive approach includes learning activity, students’ self-guided work and creative (extracurricular) activities. This approach focuses on the practical outcome, allows increasing students’ motivation to learn a foreign language and forms communication skills. The roles of the teacher and students in the educational process are identified.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Pubblicazione: 2015
Serie:Педагогические науки
Soggetti:
Accesso online:https://elibrary.ru/item.asp?id=23106984
http://www.gramota.net/materials/2/2015/4-2/27.html
Natura: Elettronico Capitolo di libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=656358

Documenti analoghi