Проектно-организованное обучение студентов с использованием 3d-моделирования; Высшее образование в России; № 1
| Parent link: | Высшее образование в России: научно-педагогический журнал № 1.— 2011.— [С. 96-101] |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Résumé: | Заглавие с экрана В статье описан опыт внедрения проектно-организованного обучения студентов в Томском политехническом университете. Представлена интеграция проектной, научной и образовательной деятельности в области междисциплинарной подготовки студентов на примере реальных прикладных задач, к которым относится трехмерное моделирование месторождений нефти и газа. В завершение продемонстрирована эффективность предложенного подхода. The implementation of project-oriented training of students with the use of 3D modeling at Tomsk Polytechnic University is described. This approach is used in the sphere of cross-subject training in terms of high-tech and complex tasks, to which the three-dimensional modeling of gas and oil deposits refers. The integration of project, science and educational activity as examplified by real application task in the mentioned subject is given. The effectiveness of the suggested approach is presented. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Langue: | russe |
| Publié: |
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://elibrary.ru/item.asp?id=15608372 |
| Format: | Électronique Chapitre de livre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=656251 |
| Résumé: | Заглавие с экрана В статье описан опыт внедрения проектно-организованного обучения студентов в Томском политехническом университете. Представлена интеграция проектной, научной и образовательной деятельности в области междисциплинарной подготовки студентов на примере реальных прикладных задач, к которым относится трехмерное моделирование месторождений нефти и газа. В завершение продемонстрирована эффективность предложенного подхода. The implementation of project-oriented training of students with the use of 3D modeling at Tomsk Polytechnic University is described. This approach is used in the sphere of cross-subject training in terms of high-tech and complex tasks, to which the three-dimensional modeling of gas and oil deposits refers. The integration of project, science and educational activity as examplified by real application task in the mentioned subject is given. The effectiveness of the suggested approach is presented. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|