Структурно-интегративная методология диагностики качества знаний учащихся; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 8 (24)
| Parent link: | Вестник Томского государственного педагогического университета.— , 1997- № 8 (24).— 2000.— [С. 36-41] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Outros Autores: | |
| Resumo: | Заглавие с экрана |
| Idioma: | russo |
| Publicado em: |
2000
|
| Colecção: | Качество обучения и его диагностика |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2000&issue=8&article_id=1858 |
| Formato: | Recurso Electrónico Capítulo de Livro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=656225 |
| Resumo: | Заглавие с экрана |
|---|