Развитие специальных компетенций научно-педагогических работников как один из факторов создания конкурентоспособных программ ДПО

Bibliographic Details
Parent link:Сборник трудов по проблемам дополнительного профессионального образования
№ 31.— 2017.— [С. 106-115]
Main Author: Бенсон Г. Ф. Глеб Феликсович
Corporate Authors: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра инженерной педагогики (ИПед), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ)
Other Authors: Шамрицкая П. С. Полина Сергеевна
Summary:Заглавие с экрана
Статья посвящена вопросам развития специальных компетенций преподавателей, реализующих программы дополнительного профессионального образования. Наличие данных компетенций является необходимым критерием качества программ и обеспечивает их конкурентоспособность. Приводится опыт Томского политехнического университета по реализации командных проектно-организованных стажировок преподавателей на предприятиях.
The paper focuses on the development of specialized competencies of faculty members that deliver continuing vocational education and training programs. These competencies are supposed to be an essential factor contributing to program quality and competitive ability. The case of Tomsk polytechnic university that has piloted the team project-based faculty training programs at the premises of industrial enterprises is presented.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Language:Russian
Published: 2017
Subjects:
Online Access:https://elibrary.ru/item.asp?id=29001981
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=656007
Description
Summary:Заглавие с экрана
Статья посвящена вопросам развития специальных компетенций преподавателей, реализующих программы дополнительного профессионального образования. Наличие данных компетенций является необходимым критерием качества программ и обеспечивает их конкурентоспособность. Приводится опыт Томского политехнического университета по реализации командных проектно-организованных стажировок преподавателей на предприятиях.
The paper focuses on the development of specialized competencies of faculty members that deliver continuing vocational education and training programs. These competencies are supposed to be an essential factor contributing to program quality and competitive ability. The case of Tomsk polytechnic university that has piloted the team project-based faculty training programs at the premises of industrial enterprises is presented.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса