Непрерывное образование - драйвер развития современной экономики России; Сборник трудов по проблемам дополнительного профессионального образования; № 29

Opis bibliograficzny
Parent link:Сборник трудов по проблемам дополнительного профессионального образования.— , 2002-
№ 29.— 2016.— [С. 3-14]
1. autor: Бенсон Г. Ф. Глеб Феликсович
organizacja autorów: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра инженерной педагогики (ИПед), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ)
Kolejni autorzy: Трубицын А. А Андрей Александрович, Шамрицкая П. С. Полина Сергеевна
Streszczenie:Заглавие с экрана
Рассматриваются задачи непрерывного образования в России в современном социально-экономическом контексте. Анализируются тенденции развития профессионального инженерного образования, особое внимание уделяется совершенствованию системы дополнительного профессионального образования как неотъемлемого условия формирования инженерного потенциала страны.
The paper focuses on the lifelong learning objectives in the modern socioeconomic context in Russia. Development trends of engineering education are analyzed. Modernization of continuous professional development system is discussed as an essential factor for creation of engineering potential.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Język:rosyjski
Wydane: 2016
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://elibrary.ru/item.asp?id=26540193
Format: Elektroniczne Rozdział
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=655565
Opis
Streszczenie:Заглавие с экрана
Рассматриваются задачи непрерывного образования в России в современном социально-экономическом контексте. Анализируются тенденции развития профессионального инженерного образования, особое внимание уделяется совершенствованию системы дополнительного профессионального образования как неотъемлемого условия формирования инженерного потенциала страны.
The paper focuses on the lifelong learning objectives in the modern socioeconomic context in Russia. Development trends of engineering education are analyzed. Modernization of continuous professional development system is discussed as an essential factor for creation of engineering potential.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса