Особенности изменения модальной семантики глагола MUSSEN в немецком языке; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 6 (183)
| Parent link: | Вестник Томского государственного педагогического университета/ Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).— , 1998- № 6 (183).— 2017.— [С. 56-60] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Актуальность данной темы обусловлена важностью в когнитивном и коммуникативном отношении значений, вербализованных модальными глаголами современного немецкого языка. Цель данного исследования - выявить особенности произошедших и происходящих изменений в семантике одного из них - глагола müssen и определить механизмы, которые объясняют становление данного модального глагола из претерито-презентного и его дальнейшее развитие. Для достижения поставленной цели с помощью метода контекстуального анализа, приема семантической интерпретации и методов математической статистики были проанализированы оригинальные тексты древне-, средне-, ранненово- и нововерхненемецкого языков. В результате проведенного исследования выявлены особенности семантики глагола müssen в различные периоды истории немецкого языка и тем самым определены две основные тенденции в ее развитии. Установлено, что базовым механизмом преобразований семантики глагола müssen в модальную объективную, а с ранненововерхненемецкого периода и субъективную является поэтапное контекстное переосмысление. The research of means verbalizing the modal semantics, and in particular of modal verbs remains urgent in modern linguistics as they express modal values of the possibility and need which are ones of the most important in the cognitive and communicative relation. In its turn, cognitive and communicative needs of society remain variable and that causes semantic function extension of the language means, which are constantly to respond to the needs of society noted above. In this regard the semantics studying of the verb mussen is especially significant. The purpose of the research presented in this article is to reveal specifics and to define the mechanisms of the past and current semantic changes of the verb mussen that have ensured its development as a modal verb according to cognitive and communicative needs of the German society. To that effect the original Old, Middle, Early New and New High German texts were studied. In the selected examples from the given texts by means of the method of semantic interpretation and using the method of contextual analysis the meanings of preterite-present verb mussen functioning as modal verb in the correspondent periods of the development of German language were determined. Due to the consistent usage of the method of comparison and collation in the process of analysis of the meanings their similarities and differences were determined. For more detailed reflection on the transformation development tendency in the semantics of the verb mussen appearing in modal function the methods of mathematical statistics were also used. As a result of the conducted research semantic peculiarities of the verb mussen functioning in various periods of German were specified and the mechanism of the past and current changes is defined. The basic semantic transformation mechanism of the verb mussen into both modal objective and, from Early New High German, into modal subjective semantic is context-induced reinterpretation. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Language: | Russian |
| Published: |
2017
|
| Series: | Германские и романские языки |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://elibrary.ru/item.asp?id=29273688 http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2017&issue=6&article_id=6431 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=655301 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 655301 | ||
| 005 | 20250524155828.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\21338 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\20565 | ||
| 090 | |a 655301 | ||
| 100 | |a 20170825d2017 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Особенности изменения модальной семантики глагола MUSSEN в немецком языке |d Peculiarities of transformation of modal semantics of the verb MÜSSEN in german |f Т. Н. Бабакина, Н. С. Жукова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Германские и романские языки | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 60 (12 назв.)] | ||
| 330 | |a Актуальность данной темы обусловлена важностью в когнитивном и коммуникативном отношении значений, вербализованных модальными глаголами современного немецкого языка. Цель данного исследования - выявить особенности произошедших и происходящих изменений в семантике одного из них - глагола müssen и определить механизмы, которые объясняют становление данного модального глагола из претерито-презентного и его дальнейшее развитие. Для достижения поставленной цели с помощью метода контекстуального анализа, приема семантической интерпретации и методов математической статистики были проанализированы оригинальные тексты древне-, средне-, ранненово- и нововерхненемецкого языков. В результате проведенного исследования выявлены особенности семантики глагола müssen в различные периоды истории немецкого языка и тем самым определены две основные тенденции в ее развитии. Установлено, что базовым механизмом преобразований семантики глагола müssen в модальную объективную, а с ранненововерхненемецкого периода и субъективную является поэтапное контекстное переосмысление. | ||
| 330 | |a The research of means verbalizing the modal semantics, and in particular of modal verbs remains urgent in modern linguistics as they express modal values of the possibility and need which are ones of the most important in the cognitive and communicative relation. In its turn, cognitive and communicative needs of society remain variable and that causes semantic function extension of the language means, which are constantly to respond to the needs of society noted above. In this regard the semantics studying of the verb mussen is especially significant. The purpose of the research presented in this article is to reveal specifics and to define the mechanisms of the past and current semantic changes of the verb mussen that have ensured its development as a modal verb according to cognitive and communicative needs of the German society. To that effect the original Old, Middle, Early New and New High German texts were studied. In the selected examples from the given texts by means of the method of semantic interpretation and using the method of contextual analysis the meanings of preterite-present verb mussen functioning as modal verb in the correspondent periods of the development of German language were determined. Due to the consistent usage of the method of comparison and collation in the process of analysis of the meanings their similarities and differences were determined. For more detailed reflection on the transformation development tendency in the semantics of the verb mussen appearing in modal function the methods of mathematical statistics were also used. As a result of the conducted research semantic peculiarities of the verb mussen functioning in various periods of German were specified and the mechanism of the past and current changes is defined. The basic semantic transformation mechanism of the verb mussen into both modal objective and, from Early New High German, into modal subjective semantic is context-induced reinterpretation. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Вестник Томского государственного педагогического университета |f Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) |d 1998- | ||
| 463 | |t № 6 (183) |v [С. 56-60] |d 2017 | ||
| 510 | 1 | |a Peculiarities of transformation of modal semantics of the verb MÜSSEN in german |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a учебно-познавательная деятельность | |
| 610 | 1 | |a субъективная модальность | |
| 610 | 1 | |a объективная модальность | |
| 610 | 1 | |a необходимость | |
| 610 | 1 | |a вероятность | |
| 610 | 1 | |a переосмысление | |
| 610 | 1 | |a модальная семантика | |
| 610 | 1 | |a глаголы | |
| 610 | 1 | |a немецкий язык | |
| 700 | 1 | |a Бабакина |b Т. Н. |g Татьяна Николаевна | |
| 701 | 1 | |a Жукова |b Н. С. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1954- |g Нина Степановна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\32527 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |c (2009- ) |9 26305 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20170825 |g RCR | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibrary.ru/item.asp?id=29273688 |
| 856 | 4 | 0 | |u http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2017&issue=6&article_id=6431 |
| 942 | |c CF | ||