Преподаватель физической культуры как субъект педагогического взаимодействия с иностранными студентами
| Parent link: | Теория и практика физической культуры: научный журнал.— , 1925- № 3.— 2017.— [С. 17-19] |
|---|---|
| Corporate Authors: | , |
| Other Authors: | , , , |
| Summary: | Заглавие с экрана Обоснована необходимость развития профессиональной компетентности преподавателя физической культуры (ФК) в соответствии с задачами интернационализации отечественной высшей школы. Представлены данные эмпирического исследования, цель которого - выявление готовности преподавателя ФК российского вуза к педагогическому взаимодействию с иностранными студентами в контексте понимания его задач и содержания, а также владения формами и методами осуществления. Предложено авторское видение содержания модульной программы повышения квалификации, направленной на становление субъектной позиции преподавателей ФК вуза в аспекте их педагогического взаимодействия с иностранными студентами. The study was designed to substantiate the need in special professional competences being developed in the academic physical education teachers in response to the modern national university system internationalisation process. The study presents the empirical research data to rate the Russian academic physical education teachers’ competences for the foreign students’ training and interpersonal relationship in the context of the system internationalisation process missions and goals need to be achieved by the relevant competence building methods and forms. The authors offer their vision of the frame modular advanced education program designed to provide necessary competences for the academic physical education staff to effectively train foreign students. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Language: | Russian |
| Published: |
2017
|
| Series: | Профессиональное образование |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.teoriya.ru/ru/node/6010 https://elibrary.ru/item.asp?id=28370511 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=654805 |
| Summary: | Заглавие с экрана Обоснована необходимость развития профессиональной компетентности преподавателя физической культуры (ФК) в соответствии с задачами интернационализации отечественной высшей школы. Представлены данные эмпирического исследования, цель которого - выявление готовности преподавателя ФК российского вуза к педагогическому взаимодействию с иностранными студентами в контексте понимания его задач и содержания, а также владения формами и методами осуществления. Предложено авторское видение содержания модульной программы повышения квалификации, направленной на становление субъектной позиции преподавателей ФК вуза в аспекте их педагогического взаимодействия с иностранными студентами. The study was designed to substantiate the need in special professional competences being developed in the academic physical education teachers in response to the modern national university system internationalisation process. The study presents the empirical research data to rate the Russian academic physical education teachers’ competences for the foreign students’ training and interpersonal relationship in the context of the system internationalisation process missions and goals need to be achieved by the relevant competence building methods and forms. The authors offer their vision of the frame modular advanced education program designed to provide necessary competences for the academic physical education staff to effectively train foreign students. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|