|
|
|
|
| LEADER |
00000naa0a2200000 4500 |
| 001 |
654788 |
| 005 |
20250911111626.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\network\20475
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\network\18828
|
| 090 |
|
|
|a 654788
|
| 100 |
|
|
|a 20170522d2016 k||y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 135 |
|
|
|a drcn ---uucaa
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|
| 182 |
|
0 |
|a b
|
| 200 |
1 |
|
|a Философские аспекты становления транскультурной идентичности в российском полиэтнокультурном образовательном пространстве
|f Л. И. Иванкина
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|c электронный
|
| 225 |
1 |
|
|a Интернациональная роль науки и образования в этнополикультурной интеграции: международная академическая мобильность, проблемы, ресурсы, перспективы
|
| 300 |
|
|
|a Заглавие с экрана
|
| 320 |
|
|
|a [Библиогр.: с. 22 (5 назв.)]
|
| 330 |
|
|
|a В статье анализируются факторы, обусловливающие качественные изменения культурной идентификации, размывание границ этнических, профессиональных, языковых и других идентичностей на новых уровнях неопределимости и виртуальности в условиях современного общества. В возникающих новых фоновых ожиданиях - социокультурной квинтэссенции социальных взаимодействий - транскультурный процесс выступает интегративным, синтезирующим процессом собирания ценностей, норм и стилей разных культур в новое, соответствующее данному индивиду самоотождествление его с определенными, значимыми для него параметрами понимания того, кто есть я.
|
| 463 |
|
1 |
|t Образование в этнополикультурной среде: состояние, проблемы, перспективы
|o материалы VI Международного молодежного научно-культурного форума, 21–23 марта 2016 г., Томск
|f отв. ред. Л. В. Ахметова
|v [С. 20-22]
|d 2016
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a идентичность
|
| 610 |
1 |
|
|a культурная идентичность
|
| 610 |
1 |
|
|a транскультурная идентичность
|
| 610 |
1 |
|
|a множественная идентичность
|
| 610 |
1 |
|
|a трансдискурсивность образования
|
| 675 |
|
|
|a 304.5
|v 3
|
| 700 |
|
1 |
|a Иванкина
|b Л. И.
|c специалист в области философии, социологии и психологии образования
|c профессор Томского политехнического университета, доктор философских наук
|f 1956-
|g Любовь Ивановна
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25426
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|b Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ)
|b Кафедра истории и философии науки и техники (ИФНТ)
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\21252
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|b Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ)
|b Кафедра экономики (ЭКОН)
|b Международная научно-образовательная лаборатория технологий улучшения благополучия пожилых людей (МНОЛ ТУБПЛ)
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\21257
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20141010
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20170522
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u http://young-researchers.org/media/6forum.pdf#page=20
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
