Παραπομπή σε μορφή APA (7η εκδ.)

Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) Кафедра информационных систем (ИС), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) Кафедра гуманитарного образования и иностранных языков (ГОИЯ), Gil L. B. Ludmila Boleslavna, Chekhovskikh K. A. Konstantin Anatolievich, Tesleva E. P. Elena Pavlovna, Danilov V. I. Vladimir Ivanovich, . . . Popova A. E. Anastasiya Evgenjevna. (2017). Developing students' teamwork skills through collaborative learning; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain. 2017. https://doi.org/10.21125/inted.2017.1982

Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)

Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) Кафедра информационных систем (ИС), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) Кафедра гуманитарного образования и иностранных языков (ГОИЯ), Gil L. B. Ludmila Boleslavna, Chekhovskikh K. A. Konstantin Anatolievich, Tesleva E. P. Elena Pavlovna, Danilov V. I. Vladimir Ivanovich, Nozirzoda Sh. S. Shodmon Salokhidin, και Popova A. E. Anastasiya Evgenjevna. Developing Students' Teamwork Skills Through Collaborative Learning; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain. 2017, 2017. https://doi.org/10.21125/inted.2017.1982.

Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)

Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) Кафедра информационных систем (ИС), et al. Developing Students' Teamwork Skills Through Collaborative Learning; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain. 2017, 2017. https://doi.org/10.21125/inted.2017.1982.

Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.