Самостоятельная работа как основная форма образовательного процесса в техническом вузе
| Parent link: | Международный научно-исследовательский журнал.— , 2012- № 3 (57), ч. 1.— 2017.— [С. 48-54] |
|---|---|
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , , , |
| Summary: | Заглавие с экрана Одной из основных задач современного образования является не только поиск путей повышения эффективности процесса обучения, но и предоставление возможностей для раскрытия творческих способностей всех участников процесса обучения. Известны разнообразные инновационные приемы, служащие решению этих задач. В работе рассмотрены современные технологии проектного обучения, использованные при изучении курсов: «Линейная алгебра и аналитическая геометрия» и «Математический анализ». Представлены реализованные на практике проекты по названным курсам, указаны их цели. Проведен статистический анализ результатов использования на практике представленных видов функционального конспекта. One of the main tasks of modern education is not only search of ways of increase of efficiency of the learning process, but also the provision of opportunities for developing the creative abilities of all the participants in the learning process. There are a variety of innovative techniques that serve to solve these tasks.In the article the modern technologies of project-based learning used in the study courses: «Linear algebra and analytic geometry» and «Mathematical analysis». Projects, which realized in practice, are implemented on the mentioned mathematical disciplines. Also the objectives stated of the projects. The statistical analysis of the results of the use in practice of the functional conspectus was conducted. |
| Language: | Russian |
| Published: |
2017
|
| Series: | Педагогические науки |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.23670/IRJ.2017.57.140 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=654013 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 654013 | ||
| 005 | 20250228154346.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\19528 | ||
| 090 | |a 654013 | ||
| 100 | |a 20170406d2017 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Самостоятельная работа как основная форма образовательного процесса в техническом вузе |d Independent work as the main form of the process of learning in a technical university |f Е. И. Подберезина [и др.] | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Педагогические науки | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 54 (14 назв.)] | ||
| 330 | |a Одной из основных задач современного образования является не только поиск путей повышения эффективности процесса обучения, но и предоставление возможностей для раскрытия творческих способностей всех участников процесса обучения. Известны разнообразные инновационные приемы, служащие решению этих задач. В работе рассмотрены современные технологии проектного обучения, использованные при изучении курсов: «Линейная алгебра и аналитическая геометрия» и «Математический анализ». Представлены реализованные на практике проекты по названным курсам, указаны их цели. Проведен статистический анализ результатов использования на практике представленных видов функционального конспекта. | ||
| 330 | |a One of the main tasks of modern education is not only search of ways of increase of efficiency of the learning process, but also the provision of opportunities for developing the creative abilities of all the participants in the learning process. There are a variety of innovative techniques that serve to solve these tasks.In the article the modern technologies of project-based learning used in the study courses: «Linear algebra and analytic geometry» and «Mathematical analysis». Projects, which realized in practice, are implemented on the mentioned mathematical disciplines. Also the objectives stated of the projects. The statistical analysis of the results of the use in practice of the functional conspectus was conducted. | ||
| 461 | |t Международный научно-исследовательский журнал |d 2012- | ||
| 463 | |t № 3 (57), ч. 1 |v [С. 48-54] |d 2017 | ||
| 510 | 1 | |a Independent work as the main form of the process of learning in a technical university |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a педагогические технологии | |
| 610 | 1 | |a проектное обучение | |
| 610 | 1 | |a конспекты | |
| 701 | 1 | |a Подберезина |b Е. И. |c математик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук |f 1965- |g Елена Ивановна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29507 | |
| 701 | 1 | |a Устинова |b И. Г. |c математик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук |f 1960- |g Ирина Георгиевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29352 |9 13938 | |
| 701 | 1 | |a Подскребко |b Э. Н. |c математик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук |f 1946- |g Эльвира Николаевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\28056 | |
| 701 | 1 | |a Никольская |b Г. А. |c математик |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1946- |g Галина Аиповна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\36721 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Физико-технический институт (ФТИ) |b Кафедра высшей математики и математической физики (ВММФ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18727 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20170406 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://doi.org/10.23670/IRJ.2017.57.140 | |
| 942 | |c CF | ||