Электронное обучение как способ организации самостоятельной работы студентов; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 1 (67), ч. 2
| Parent link: | Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 1 (67), ч. 2.— 2017.— [С. 197-199] |
|---|---|
| Institution som forfatter: | |
| Andre forfattere: | , , , |
| Summary: | Заглавие с экрана В данной статье авторами определена актуальность применения Smart-технологий в организации учебного процесса в техническом вузе. Рассмотрена организация самостоятельной работы студентов с применением электронной среды обучения Moodle по дисциплине «Эргономика и антропометрия». Перечислены основные элементы информационно-методической поддержки обучения, используемые при преподавании данной дисциплины. Сделаны выводы о влиянии Smart-технологий на эффективность совместной деятельности преподавателя и студентов. The article defines the topicality of application of Smart-technologies in the organization of an educational process in technical universities. The organization of independent students’ work, using e-learning environment Moodle for the course “Ergonomics and Anthropometry”, is examined. The basic elements of informational and methodological support of learning, used in teaching this discipline, are enumerated. The conclusions are made about the impact of Smart technologies on the efficiency of joint activity of a teacher and students. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2017
|
| Fag: | |
| Online adgang: | http://elibrary.ru/item.asp?id=27707786 http://earchive.tpu.ru/handle/11683/37412 |
| Format: | xMaterials Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=653119 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 653119 | ||
| 005 | 20250219164122.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\18512 | ||
| 090 | |a 653119 | ||
| 100 | |a 20170209d2017 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Электронное обучение как способ организации самостоятельной работы студентов |d E-learning as a way of organizing independent students' work |f Е. С. Исаева, А. И. Фех, Н. И. Коновалова, Т. А. Чернышева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: 9 назв.] | ||
| 330 | |a В данной статье авторами определена актуальность применения Smart-технологий в организации учебного процесса в техническом вузе. Рассмотрена организация самостоятельной работы студентов с применением электронной среды обучения Moodle по дисциплине «Эргономика и антропометрия». Перечислены основные элементы информационно-методической поддержки обучения, используемые при преподавании данной дисциплины. Сделаны выводы о влиянии Smart-технологий на эффективность совместной деятельности преподавателя и студентов. | ||
| 330 | |a The article defines the topicality of application of Smart-technologies in the organization of an educational process in technical universities. The organization of independent students’ work, using e-learning environment Moodle for the course “Ergonomics and Anthropometry”, is examined. The basic elements of informational and methodological support of learning, used in teaching this discipline, are enumerated. The conclusions are made about the impact of Smart technologies on the efficiency of joint activity of a teacher and students. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Филологические науки. Вопросы теории и практики |d 2008- | ||
| 463 | |t № 1 (67), ч. 2 |v [С. 197-199] |d 2017 | ||
| 510 | 1 | |a E-learning as a way of organizing independent students' work |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a дизайн | |
| 610 | 1 | |a эргономика | |
| 610 | 1 | |a преподавание | |
| 610 | 1 | |a электронное обучение | |
| 610 | 1 | |a Moodle | |
| 701 | 1 | |a Исаева |b Е. С. |c специалист в области инженерной графики и начертательной геометрии |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1985- |g Елизавета Сергеевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31782 | |
| 701 | 1 | |a Фех |b А. И. |c специалист в области начертательной геометрии |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1978- |g Алина Ильдаровна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29059 |9 13759 | |
| 701 | 1 | |a Коновалова |b Н. И. |c специалист в области инженерной графики и начертательной геометрии |c старший преподаватель Томского политехнического университета, инженер |f 1967- |g Надежда Ивановна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\35537 |9 18719 | |
| 701 | 1 | |a Чернышева |b Т. А. |c специалист в области начертательной геометрии |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1974- |g Татьяна Александровна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\28277 |9 13221 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт кибернетики (ИК) |b Кафедра инженерной графики и промышленного дизайна (ИГПД) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18737 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20210428 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=27707786 | |
| 856 | 4 | |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/37412 | |
| 942 | |c CF | ||