Сложное мышление и его влияние на образовательный процесс в высшей школе
| Parent link: | Вестник Томского государственного архитектурно-строительного университета/ Томский государственный архитектурно-строительный университет (ТГАСУ).— , 1998- № 3.— 2013.— [С. 9-13] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В данной статье рассмотрены проблемы современного образования. Кризисное состояние образования рассматривается с философской точки зрения. В статье проведен сравнительный анализ традиционного и современного образования. Особое внимание уделяется такому понятию, как «сложное мышление», и его влиянию на сложившуюся в образовании ситуацию. Выявлены задачи, которые ставит перед образованием современная культурная среда, информационное общество и наука. На основе проведенного исследования автор делает вывод, что современное образование должно, прежде всего, научить мыслить в соответствии с принципами современной науки и информационно-техническими реалиями современного общества. The article is dealt with the problems of modern education. Recessionary education is studied from the philosophical point of view. The article presents the comparative analysis of traditional and modern education. Special attention is paid to such concept as "complex thinking" and its impact on the current situation in education. The problems posed by the modern culture, information and science communities have been revealed in this article.A conclusion has been drawn that modern education should teach, in the first place, thinking in accordance with the principles of modern science and information and technological realities of the modern society. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://elibrary.ru/item.asp?id=21150747 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=652895 |