Обучение иностранным языкам в рамках синергетического подхода

Обучение иностранным языкам в рамках синергетического подхода

Detalhes bibliográficos
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 4 (22), ч. 2.— 2013.— [С. 102-104]
Autor principal: Курикова Н. В. Наталья Владимировна
Autor Corporativo: Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Outros Autores: Надеждина Е. Ю. Елена Юрьевна
Resumo:Заглавие с экрана
В статье представлены точки зрения на синергетику в современном научном мире, рассматривается ее междисциплинарный характер. Особое внимание уделяется синергетическому подходу к образованию и к обучению иностранным языкам, его ключевым понятиям – самообразованию и самоуправлению, а также важности обучения студентов способам самостоятельного поиска нужной информации и ее интерпретации в собственном контексте. Описываются виды личностных стратегий в соответствии с видами речевой деятельности.
The authors present the points of view on synergetics in the modern scientific world, consider its inter-disciplinary character, pay special attention to the synergetic approach to education and foreign languages teaching, its key notions – self-education and self-management, and also to the importance of teaching students the ways of the necessary information unassisted search and its interpretation in their own context, and describe personality strategies types in accordance with speech activity types
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:russo
Publicado em: 2013
Colecção:Педагогические науки
Assuntos:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
синергетика
синергетические подходы
междисциплинарность
самообразование
самоуправление
личностный рост
Acesso em linha:http://elibrary.ru/item.asp?id=18905545
http://www.gramota.net/materials/2/2013/4-2/27.html
Formato: Recurso Electrónico Capítulo de Livro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=652527

Registos relacionados

Registos relacionados