Внедрение электронных курсов в программу обучения студентов технических вузов иностранным языкам; Высшее образование сегодня; № 10
| Parent link: | Высшее образование сегодня.— , 2001- № 10.— 2016.— [С. 41-45] |
|---|---|
| Huvudupphovsman: | |
| Institutionell upphovsman: | |
| Övriga upphovsmän: | |
| Sammanfattning: | Заглавие с экрана Рассматриваются инновационные подходы к преподаванию иностранных языков в технических вузах, в частности модель смешанного обучения на базе электронных курсов. Эта задача актуальна, так как иностранный язык, в особенности английский, становится неотъемлемой частью успешной профессиональной деятельности выпускников технических вузов. Необходимо признать, что освоение этой дисциплины вызывает трудности у студентов неязыковых специальностей. Эту можно объяснить ограниченным числом академических часов, отведенных на изучение дисциплины "Иностранный язык" в учебных планах большинства инженерных вузов России. На наш взгляд, решить эту проблему помогут электронные курсы, размещенные на обучающей платформе Moodle, которые реализуются в рамках модели смешанного обучения. The innovative approaches to foreign language teaching at technical universities, a model of blended learning in particular, are considered in the present paper. The topic under study is of immediate interest since foreign languages, especially English, is becoming an integral part of successful professional activity of modern graduates of engineering universities nowadays. It is necessary to confess that in spite of all advantages of second language skills, the acquirement of this discipline usually causes difficulties with regard to non- linguistic students. The given problem can be explained, first of all, by the limited number of academic hours allocated on mastering the discipline "Foreign Language" in syllabuses of most technical universities in Russia. Electronic courses posted on the educational platform Moodle and realized as a part of а blended learning model, are presented as a solution of the problem. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Språk: | ryska |
| Publicerad: |
2016
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://elibrary.ru/item.asp?id=27424894& |
| Materialtyp: | Elektronisk Bokavsnitt |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=652388 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 652388 | ||
| 005 | 20250401115539.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\17690 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\14899 | ||
| 090 | |a 652388 | ||
| 100 | |a 20161221d2016 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drgn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Внедрение электронных курсов в программу обучения студентов технических вузов иностранным языкам |f О. В. Сумцова, Е. Б. Белоусова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 46 (6 назв.)] | ||
| 330 | |a Рассматриваются инновационные подходы к преподаванию иностранных языков в технических вузах, в частности модель смешанного обучения на базе электронных курсов. Эта задача актуальна, так как иностранный язык, в особенности английский, становится неотъемлемой частью успешной профессиональной деятельности выпускников технических вузов. Необходимо признать, что освоение этой дисциплины вызывает трудности у студентов неязыковых специальностей. Эту можно объяснить ограниченным числом академических часов, отведенных на изучение дисциплины "Иностранный язык" в учебных планах большинства инженерных вузов России. На наш взгляд, решить эту проблему помогут электронные курсы, размещенные на обучающей платформе Moodle, которые реализуются в рамках модели смешанного обучения. | ||
| 330 | |a The innovative approaches to foreign language teaching at technical universities, a model of blended learning in particular, are considered in the present paper. The topic under study is of immediate interest since foreign languages, especially English, is becoming an integral part of successful professional activity of modern graduates of engineering universities nowadays. It is necessary to confess that in spite of all advantages of second language skills, the acquirement of this discipline usually causes difficulties with regard to non- linguistic students. The given problem can be explained, first of all, by the limited number of academic hours allocated on mastering the discipline "Foreign Language" in syllabuses of most technical universities in Russia. Electronic courses posted on the educational platform Moodle and realized as a part of а blended learning model, are presented as a solution of the problem. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Высшее образование сегодня |d 2001- | ||
| 463 | |t № 10 |v [С. 41-45] |d 2016 | ||
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a информационные технологии | |
| 610 | 1 | |a коммуникационные технологии | |
| 610 | 1 | |a самостоятельная работа | |
| 610 | 1 | |a студенты | |
| 610 | 1 | |a смешанное обучение | |
| 610 | 1 | |a электронные курсы | |
| 610 | 1 | |a электронное обучение | |
| 610 | 1 | |a иностранные языки | |
| 610 | 1 | |a технические вузы | |
| 700 | 1 | |a Сумцова |b О. В. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1977- |g Ольга Витальевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30355 |9 14700 | |
| 701 | 1 | |a Белоусова |b Е. Б. |c лингвист |c ведущйи эксперт Томского политехнического университета |f 1976- |g Елена Борисовна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\28436 |9 13274 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |b Физико-технический институт |b Кафедра иностранных языков физико-технического института |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18736 |9 27185 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20161221 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=27424894& | |
| 942 | |c CF | ||