Социальные медиа в персонализированной образовательной среде
| Parent link: | Высшее образование в России: научно-педагогический журнал № 4.— 2012.— [С. 108-112] |
|---|---|
| Glavni autor: | |
| Autor kompanije: | |
| Sažetak: | Заглавие с экрана Появление в Интернете сервисов социальных медиа (Social Media Services) позволяет расширить рамки традиционного образовательного процесса в плане дополнительных возможностей для формального и неформального сетевого сотрудничества. С этой точки зрения рассматриваются условия, способствующие становлению персонализированной образовательной среды и локальная модель организации коммуникаций на основе виртуального семестрового кейса группы. The emergence in Internet Social Media Services allows to expand the scope of traditional educational process in terms of additional opportunities for formal and informal networking. From this point of view the necessary conditions to create a personalized learning environment and a local model of communication based on virtual case of student group are considered. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Izdano: |
2012
|
| Serija: | Education online |
| Teme: | |
| Online pristup: | http://elibrary.ru/item.asp?id=17700890 |
| Format: | Elektronički Poglavlje knjige |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=651596 |
| Sažetak: | Заглавие с экрана Появление в Интернете сервисов социальных медиа (Social Media Services) позволяет расширить рамки традиционного образовательного процесса в плане дополнительных возможностей для формального и неформального сетевого сотрудничества. С этой точки зрения рассматриваются условия, способствующие становлению персонализированной образовательной среды и локальная модель организации коммуникаций на основе виртуального семестрового кейса группы. The emergence in Internet Social Media Services allows to expand the scope of traditional educational process in terms of additional opportunities for formal and informal networking. From this point of view the necessary conditions to create a personalized learning environment and a local model of communication based on virtual case of student group are considered. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|