Блог как средство электронного обучения; Высшее образование в России; № 7

Блог как средство электронного обучения; Высшее образование в России; № 7

Bibliographic Details
Parent link:Высшее образование в России: научно-педагогический журнал
№ 7.— 2014.— [С. 86-92]
Main Author: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт развития стратегического партнерства и компетенций Кафедра инженерной педагогики
Other Authors: Киселева А. A. Антонина Александровна
Summary:Заглавие с экрана
Рассмотрены функции дисциплинарного блога в рамках интегрированного процесса традиционного и электронного обучения. Показана возможность организации самостоятельной учебной работы аспирантов и слушателей курсов повышения квалификации с помощью блога как учебно-методического комплекса.
The functions of a disciplinary blog are considered in the integrated process of traditional learning and e-learning. The guiding possibilities of independent learning for graduate students and for teacher's professional training by using a blog as an educational and methodical complex are discussed. The main functions of the disciplinary blog are the following: providing with information and content, guiding of a user, stimulation of users' thinking, training and self-control, socialization, formation of students' outlook.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Language:Russian
Published: 2014
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
электронное обучение
образование
педагогика
высшее профессиональное образование
блоги
дисциплинарные блоги
учебно-методические комплексы
электронные учебно-методические материалы
Online Access:http://elibrary.ru/item.asp?id=21735259
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=651585

Similar Items

Similar Items