Блог как средство электронного обучения; Высшее образование в России; № 7
| Parent link: | Высшее образование в России: научно-педагогический журнал № 7.— 2014.— [С. 86-92] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Institution som forfatter: | |
| Andre forfattere: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Рассмотрены функции дисциплинарного блога в рамках интегрированного процесса традиционного и электронного обучения. Показана возможность организации самостоятельной учебной работы аспирантов и слушателей курсов повышения квалификации с помощью блога как учебно-методического комплекса. The functions of a disciplinary blog are considered in the integrated process of traditional learning and e-learning. The guiding possibilities of independent learning for graduate students and for teacher's professional training by using a blog as an educational and methodical complex are discussed. The main functions of the disciplinary blog are the following: providing with information and content, guiding of a user, stimulation of users' thinking, training and self-control, socialization, formation of students' outlook. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2014
|
| Fag: | |
| Online adgang: | http://elibrary.ru/item.asp?id=21735259 |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=651585 |