Блог как средство электронного обучения

Xehetasun bibliografikoak
Parent link:Высшее образование в России: научно-педагогический журнал
№ 7.— 2014.— [С. 86-92]
Egile nagusia: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Erakunde egilea: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт развития стратегического партнерства и компетенций Кафедра инженерной педагогики
Beste egile batzuk: Киселева А. A. Антонина Александровна
Gaia:Заглавие с экрана
Рассмотрены функции дисциплинарного блога в рамках интегрированного процесса традиционного и электронного обучения. Показана возможность организации самостоятельной учебной работы аспирантов и слушателей курсов повышения квалификации с помощью блога как учебно-методического комплекса.
The functions of a disciplinary blog are considered in the integrated process of traditional learning and e-learning. The guiding possibilities of independent learning for graduate students and for teacher's professional training by using a blog as an educational and methodical complex are discussed. The main functions of the disciplinary blog are the following: providing with information and content, guiding of a user, stimulation of users' thinking, training and self-control, socialization, formation of students' outlook.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Hizkuntza:errusiera
Argitaratua: 2014
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://elibrary.ru/item.asp?id=21735259
Formatua: Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=651585

MARC

LEADER 00000naa0a2200000 4500
001 651585
005 20250321155103.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\network\16834 
035 |a RU\TPU\network\16833 
090 |a 651585 
100 |a 20161116d2014 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Блог как средство электронного обучения  |d Blog as a tool of e-learning  |f В. А. Стародубцев, А. A. Киселева 
203 |a Текст  |c электронный 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 92 (15 назв.)] 
330 |a Рассмотрены функции дисциплинарного блога в рамках интегрированного процесса традиционного и электронного обучения. Показана возможность организации самостоятельной учебной работы аспирантов и слушателей курсов повышения квалификации с помощью блога как учебно-методического комплекса. 
330 |a The functions of a disciplinary blog are considered in the integrated process of traditional learning and e-learning. The guiding possibilities of independent learning for graduate students and for teacher's professional training by using a blog as an educational and methodical complex are discussed. The main functions of the disciplinary blog are the following: providing with information and content, guiding of a user, stimulation of users' thinking, training and self-control, socialization, formation of students' outlook. 
333 |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса 
461 |t Высшее образование в России  |o научно-педагогический журнал 
463 |t № 7  |v [С. 86-92]  |d 2014 
510 1 |a Blog as a tool of e-learning  |z eng 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронное обучение 
610 1 |a образование 
610 1 |a педагогика 
610 1 |a высшее профессиональное образование 
610 1 |a блоги 
610 1 |a дисциплинарные блоги 
610 1 |a учебно-методические комплексы 
610 1 |a электронные учебно-методические материалы 
700 1 |a Стародубцев  |b В. А.  |c физик  |c профессор Томского политехнического университета, доктор педагогических наук  |f 1943-  |g Вячеслав Алексеевич  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26939  |9 12549 
701 1 |a Киселева  |b А. A.  |g Антонина Александровна 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |b Институт развития стратегического партнерства и компетенций  |b Кафедра инженерной педагогики  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18906  |9 27252 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20161116  |g RCR 
856 4 |u http://elibrary.ru/item.asp?id=21735259 
942 |c CF