Персональная образовательная сфера как агрегатор формального и неформального образования; Открытое образование; № 6

Bibliographische Detailangaben
Parent link:Открытое образование: научно-практический журнал
№ 6.— 2013.— [С. 52-59]
Körperschaften: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Отдел информатизации образования, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт развития стратегического партнерства и компетенций Кафедра инженерной педагогики
Weitere Verfasser: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич, Киселева А. А. Антонина Александровна
Zusammenfassung:Заглавие с экрана
Персонализация профессионального и дополнительного образования требует включения в формальное образование неформального педагогического взаимодействия, основанного на сервисах социальных медиа и массовых открытых дистанционных курсах. Рассмотрены возможности персональной образовательной сферы (ПОС) в качестве среды интеграции формального и неформального образования.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Sprache:Russisch
Veröffentlicht: 2013
Schlagworte:
Online-Zugang:http://elibrary.ru/item.asp?id=20889488
Format: Elektronisch Buchkapitel
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=651546

MARC

LEADER 00000naa0a2200000 4500
001 651546
005 20250321153252.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\network\16795 
035 |a RU\TPU\network\16781 
090 |a 651546 
100 |a 20161115d2013 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Персональная образовательная сфера как агрегатор формального и неформального образования  |d Possibilities of Knowledge Management on the Basis of Hybrid Intellectual Methods  |f В. А. Стародубцев, А. А. Киселева 
203 |a Текст  |c электронный 
300 |a Заглавие с экрана 
330 |a Персонализация профессионального и дополнительного образования требует включения в формальное образование неформального педагогического взаимодействия, основанного на сервисах социальных медиа и массовых открытых дистанционных курсах. Рассмотрены возможности персональной образовательной сферы (ПОС) в качестве среды интеграции формального и неформального образования. 
333 |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса 
461 |t Открытое образование  |o научно-практический журнал 
463 |t № 6  |v [С. 52-59]  |d 2013 
510 1 |a Possibilities of Knowledge Management on the Basis of Hybrid Intellectual Methods  |z eng 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a непрерывное образование 
610 1 |a образование 
610 1 |a персонализация 
610 1 |a информационное общество 
610 1 |a дистанционное обучение 
701 1 |a Стародубцев  |b В. А.  |c физик  |c профессор Томского политехнического университета, доктор педагогических наук  |f 1943-  |g Вячеслав Алексеевич  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26939  |9 12549 
701 1 |a Киселева  |b А. А.  |g Антонина Александровна 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |b Отдел информатизации образования  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18988  |9 27292 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |b Институт развития стратегического партнерства и компетенций  |b Кафедра инженерной педагогики  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18906  |9 27252 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20161115  |g RCR 
856 4 |u http://elibrary.ru/item.asp?id=20889488 
942 |c CF