Проектный потенциал физических задач и его диагностика при обучении физике студентов технических университетов
| Parent link: | Научно-педагогическое обозрение/ Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).— , 2013- № 2 (12).— 2016.— [С. 103-107] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Institution som forfatter: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Проектная деятельность бакалавров технического университета играет важную роль в творческом развитии студентов и в процессе формирования у них обобщенных проектных умений. С целью организации семинарских занятий по проектно-внедренческому принципу вводится понятие проектного потенциала задачи. Показана организация подобного практического занятия с экспериментальной поддержкой проектного уровня. Innovation and project activities of engineering university students is an important component of student's creative development. It's the key aspect of innovation thinking formation too. Such thinking may be formed in learning physics. The formation of innovation thinking is advantageously carried out in the early years of education. This is best done in the seminars and lessons on problem solving. Concept of implementation potential is put into practice by way of seminar's organization. Describes the implementation potential of educational problems as a collection of resources and organizational structures to turn the tasks into projects to obtain significant results from a combination of fundamental and technical education aimed at future promotional activities of organization of seminars with experimental support. Assessment of quality of development level is shown too. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2016
|
| Serier: | Педагогика высшей школы |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://elibrary.ru/item.asp?id=26146258 http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2016&issue=2&article_id=5884 |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=650545 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 650545 | ||
| 005 | 20250314094308.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\15763 | ||
| 090 | |a 650545 | ||
| 100 | |a 20161010d2016 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Проектный потенциал физических задач и его диагностика при обучении физике студентов технических университетов |d Development and measurement of innovative potential of physics problems in the model of teaching physics to students of technical university |f В. В. Пак | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Педагогика высшей школы | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 107 (6 назв.)] | ||
| 330 | |a Проектная деятельность бакалавров технического университета играет важную роль в творческом развитии студентов и в процессе формирования у них обобщенных проектных умений. С целью организации семинарских занятий по проектно-внедренческому принципу вводится понятие проектного потенциала задачи. Показана организация подобного практического занятия с экспериментальной поддержкой проектного уровня. | ||
| 330 | |a Innovation and project activities of engineering university students is an important component of student's creative development. It's the key aspect of innovation thinking formation too. Such thinking may be formed in learning physics. The formation of innovation thinking is advantageously carried out in the early years of education. This is best done in the seminars and lessons on problem solving. Concept of implementation potential is put into practice by way of seminar's organization. Describes the implementation potential of educational problems as a collection of resources and organizational structures to turn the tasks into projects to obtain significant results from a combination of fundamental and technical education aimed at future promotional activities of organization of seminars with experimental support. Assessment of quality of development level is shown too. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Научно-педагогическое обозрение |f Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) |d 2013- | ||
| 463 | |t № 2 (12) |v [С. 103-107] |d 2016 | ||
| 510 | 1 | |a Development and measurement of innovative potential of physics problems in the model of teaching physics to students of technical university |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a модель обучения | |
| 610 | 1 | |a семинарские занятия | |
| 610 | 1 | |a потенциал | |
| 610 | 1 | |a проектная деятельность | |
| 700 | 1 | |a Пак |b В. В. |c физик |c ассистент Томского политехнического университета, инженер |f 1979- |g Виктория Вячеславовна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31748 |9 15860 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |b Физико-технический институт |b Кафедра общей физики |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18734 |9 27183 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20161010 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=26146258 |
| 856 | 4 | 0 | |u http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2016&issue=2&article_id=5884 |
| 942 | |c CF | ||