Использование современных интернет-ресурсов при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей (на примере института природных ресурсов ТПУ); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (7)

Использование современных интернет-ресурсов при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей (на примере института природных ресурсов ТПУ); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (7)

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 3 (7).— 2010.— [С. 94-97]
Hovedforfatter:	Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Andre forfattere:	Колбышева Ю. В. Юлия Владимировна
Summary:	Заглавие с экрана Статья посвящена использованию современных Интернет-ресурсов при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей Института природных ресурсов, что способствует разностороннему развитию будущих специалистов, реализации наиболее эффективных условий их подготовки, интенсификации процесса обучения иностранному языку, а также формированию интереса к изучению иностранного языка у студентов неязыковых специальностей. The article is devoted to the description of the perspectives of project methods using while holding off-hour foreign language events with the students of non-language specialities of Institute of Natural Resources, which stimulates the development of students' thinking activity and creative potential and the rise of motivation level as far as a foreign language studying is concerned. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Sprog:	russisk
Udgivet:	2010
Serier:	Педагогические науки
Fag:	электронный ресурс труды учёных ТПУ иностранные языки студенты неязыковые специальности интернет-технологии личностно-ориентированные подходы
Online adgang:	http://www.gramota.net/materials/2/2010/3/26.html http://elibrary.ru/item.asp?id=15640974
Format:	Electronisk Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=650481

Lignende værker

Перспективы использования проектной методики при проведении внеурочных мероприятий на иностранном языке со студентами неязыковых специальностей института природных ресурсов ТПУ; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (7)
af: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Udgivet: (2010)

Роль социокультурной компетенции в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 5 (23), ч. 2
af: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Udgivet: (2013)

Организация самостоятельной работы при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
af: Минчукова Е. М.
Udgivet: (2010)

Формирование грамматических навыков на основе наглядности при обучении иностранному языку в техническом ВУЗе (на примере Института природных ресурсов Томского политехнического университета); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (11)
af: Колбышева Ю. В. Юлия Владимировна
Udgivet: (2011)

Тестирование: вчера, сегодня, завтра. К вопросу о понятиях, используемых при обучении профессиональному иностранному языку студентов неязыковых специальностей (на примере Института природных ресурсов ТПУ); Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
af: Сухорукова Н. В. Надежда Витальевна
Udgivet: (2012)

Анализ потенциала программных компьютерных средств в обучении иностранному языку в неязыковых вузах; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 1, ч. 2
af: Баластов А. В. Алексей Владимирович
Udgivet: (2016)

Педагогические условия развития умений учебной автономии у студентов неязыковых специальностей при обучении иностранному языку; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Аникина Ж. С. Жанна Сергеевна
Udgivet: (2012)

Потенциал диктанта в обучении иностранному языку; Язык. Общество. Образование
af: Соколова Э. Я. Эльвира Яковлевна
Udgivet: (2022)

Применение технических средств в обучении аудированию на иностранном языке в техническом ВУЗе (на примере института природных ресурсов Томского политехнического университета); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (11)
af: Колбышева Ю. В. Юлия Владимировна
Udgivet: (2011)

Использование лингвокультурологического материала при обучении монологическому высказыванию студентов неязыковых специальностей вуза; Межкультурная коммуникация: теория и практика
af: Минчукова Е. М.
Udgivet: (2017)

Организация и проведение фестиваля театрализованных представлений на иностранном языке для студентов неязыковых направлений подготовки; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 6 (36), ч. 2
af: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Udgivet: (2014)

К вопросу применения видов и форм контроля при обучении иноязычному общению студентов неязыковых специальностей; Ч. 1
af: Метальникова Н. С.
Udgivet: (2005)

Использование информационных технологий в обучении иностранному языку в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
af: Фадеева С. В.
Udgivet: (2002)

Роль положительных мотивов и эмоций в обучении иностранному языку; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
af: Собинова Л. А. Любовь Анатольевна
Udgivet: (2008)

Обучение английскому языку студентов неязыковых специальностей c применением модульной технологии; Лингвогуманитарное образование в пространстве технического вуза
af: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
Udgivet: (2011)

Особенности современной электронной образовательной среды при обучении профессионально ориентированному иностранному языку в неязыковом вузе; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 6 (72), ч. 3
af: Баластов А. В. Алексей Владимирович
Udgivet: (2017)

Грамматические аспекты обучения студентов профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
af: Ларина О. В.
Udgivet: (2010)

Этапы работы с видеоматериалами на иностранном языке в техническом ВУЗе (на примере института природных ресурсов ТПУ); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 2 (9)
af: Колбышева Ю. В. Юлия Владимировна
Udgivet: (2011)

Перспективы использования проектной методики при проведении внеурочных мероприятий на иностранном языке со студентами неязыковых специальностей института природных ресурсов ТПУ; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
af: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Udgivet: (2012)

Применение проектной методики в обучении иностранным языкам в высшей школе; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Полянская Е. В. Екатерина Викторовна
Udgivet: (2014)

Эффективные виды и формы контроля при обучении иноязычной монологической речи студентов неязыковых специальностей; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
af: Овчинникова Е. С. Екатерина Сергеевна
Udgivet: (2011)

Внедрение активных методов обучения английскому языку студентов неязыковых специальностей; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
af: Новикова В. С. Вера Станиславовна
Udgivet: (2012)

Эффективность развития творческой самостоятельности студентов неязыковых вузов в процессе обучения иностранному языку; Молодой ученый; № 21 (80)
af: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
Udgivet: (2014)

Особенности проведения контроля при обучении академическому письму на иностранном языке студентов старших курсов неязыковых специальностей (на примере магистрантов энергетических специальностей); Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Тарасова Е. С. Екатерина Сергеевна
Udgivet: (2014)

Обучение русскому языку вьетнамских студентов в техническом вузе: психолого-педагогические аспекты; Коммуникации в мультикультурном обществе
af: Салосина И. В. Ирина Викторовна
Udgivet: (2016)

Обучение академическому письму студентов неязыковых специальностей: аспект содержания курса; Язык. Общество. Образование
af: Демидова О. М. Ольга Михайловна
Udgivet: (2021)

Использование НЛП в обучении иностранному языку; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
af: Бедрин Р. И. Роман Игоревич
Udgivet: (2010)

Формирование инновационной личности как одна из проблем опережающего инновационного образования; Инженерное образование; № 4
af: Лобацкая Р. М. Раиса Моисеевнам
Udgivet: (2007)

Роль и место аутентичных видеокурсов при обучении иностранному языку в условиях неязыкового выза; Проблемы и практика инженерного образования. Высшее техническое образование: Качество и интернационализация
af: Маркова Н. А. Наталия Александровна
Udgivet: (2000)

Методологические основы математической подготовки студентов технического вуза; Горный информационно-аналитический бюллетень; № S4
af: Гиль Л. Б. Людмила Болеславна
Udgivet: (2012)

К вопросу о контекстном обучении грамматическим явлениям иностранного языка; Коммуникативные аспекты языка и культуры
af: Тугушева Н. Ф.
Udgivet: (2002)

Student-Centered Learning: The Experience of Teaching International Students in Russian Universities; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 215 : International Education and Cross-Cultural Communication, Problems and Solutions, (IECC 2015)
af: Tyabaev A. E. Andrey Evgenievich
Udgivet: (2015)

Мотивационная составляющая автономности обучения; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Беленюк Т. Н. Тамара Николаевна
Udgivet: (2014)

Модульное обучение в системе иноязычной подготовки студентов неязыковых специальностей: основные результаты исследования; Вестник науки Сибири; № 1 (1)
af: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
Udgivet: (2011)

Технология формирования лингвокультурной компетенции студентов неязыковых специальностей технического вуза; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
af: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
Udgivet: (2011)

Формирование умений академического письма у студентов неязыковых специальностей: анализ нормативной документации в образовании; Язык. Общество. Образование
af: Демидова О. М. Ольга Михайловна
Udgivet: (2022)

Психологическая устойчивость в чрезвычайных ситуациях: совершенствование компетенции инженеров в безопасности; Интеллектуальные энергосистемы; Т. 3
af: Белькова Т. А. Татьяна Анатольевна
Udgivet: (2016)

Реализация принципа дифференциации в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения
af: Фибих Е. В.
Udgivet: (2014)

Сервисы Google как инструменты личностно-ориентированной системы образования; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Дронов А. А. Антон Анатольевич
Udgivet: (2014)

К вопросу о формировании навыков аннотирования и реферирования у студентов старших курсов неязыковых специальностей; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
af: Лысунец Т. Б. Татьяна Борисовна
Udgivet: (2010)