Применение технических средств в обучении аудированию на иностранном языке в техническом ВУЗе (на примере института природных ресурсов Томского политехнического университета); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (11)

Применение технических средств в обучении аудированию на иностранном языке в техническом ВУЗе (на примере института природных ресурсов Томского политехнического университета); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (11)

Bibliografske podrobnosti
Parent link:	Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 4 (11).— 2011.— [С. 97-99]
Glavni avtor:	Колбышева Ю. В. Юлия Владимировна
Drugi avtorji:	Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Izvleček:	Заглавие с экрана В статье рассматриваются особенности использования технических средств при обучении аудированию на иностранном языке студентов неязыковых специальностей Института природных ресурсов Томского политехнического университета. Правильно подобранные технические средства при обучении иностранному языку способствуют интенсификации процесса обучения, а также повышению мотивации к изучению иностранного языка особенно у студентов неязыковых специальностей. The authors consider the peculiarities of technical means use while teaching auding in a foreign language to the students of the non-language specialities of Institute of Natural Recourses of Tomsk Polytechnic University. Properly chosen technical means for teaching a foreign language promote teaching process intensification and the growth of the motivation to study a foreign language especially as far as the students of non-language specialities are concerned. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Jezik:	ruščina
Izdano:	2011
Serija:	Педагогические науки
Teme:	электронный ресурс труды учёных ТПУ иностранные языки студенты неязыковые специальности аудирование фонограммы
Online dostop:	http://elibrary.ru/item.asp?id=17095366 http://www.gramota.net/materials/2/2011/4/25.html
Format:	Elektronski Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=650473

Podobne knjige/članki

Этапы работы с видеоматериалами на иностранном языке в техническом ВУЗе (на примере института природных ресурсов ТПУ); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 2 (9)
od: Колбышева Ю. В. Юлия Владимировна
Izdano: (2011)

Формирование грамматических навыков на основе наглядности при обучении иностранному языку в техническом ВУЗе (на примере Института природных ресурсов Томского политехнического университета); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (11)
od: Колбышева Ю. В. Юлия Владимировна
Izdano: (2011)

Особенности обучения аудированию студентов неязыкового вуза на начальном этапе; Ч. 1
od: Барис Т. А.
Izdano: (2008)

Перспективы использования проектной методики при проведении внеурочных мероприятий на иностранном языке со студентами неязыковых специальностей института природных ресурсов ТПУ; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (7)
od: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Izdano: (2010)

Использование современных интернет-ресурсов при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей (на примере института природных ресурсов ТПУ); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (7)
od: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Izdano: (2010)

О первом опыте создания обучающих подкастов для обучения аудированию на иностранном языке; Ч. 1
od: Агафонова Л. И. Лидия Ивановна
Izdano: (2008)

Организация и проведение фестиваля театрализованных представлений на иностранном языке для студентов неязыковых направлений подготовки; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 6 (36), ч. 2
od: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Izdano: (2014)

Обучение общению в профессиональной сфере на иностранном языке в неязыковом вузе; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
od: Пушков А. А.
Izdano: (2001)

Развитие языковой компетентности при обучении аудированию слушателей курсов повышения квалификации в техническом вузе; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
od: Казарина Т. В. Татьяна Васильевна
Izdano: (2013)

Формирование стратегий аудирования иноязычной речи обучающихся неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
od: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Izdano: (2020)

Инновационные технологии при обучении аудированию; Лингвистические и культурологические традиции образования
od: Зиновьева В. Н.
Izdano: (2001)

Особенности современной электронной образовательной среды при обучении профессионально ориентированному иностранному языку в неязыковом вузе; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 6 (72), ч. 3
od: Баластов А. В. Алексей Владимирович
Izdano: (2017)

Методика преподавания иностранных языков: учебное пособие
od: Ляховицкий М. В. Михаил Васильевич
Izdano: (Москва, Высшая школа, 1981)

Особенности проведения контроля при обучении академическому письму на иностранном языке студентов старших курсов неязыковых специальностей (на примере магистрантов энергетических специальностей); Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
od: Тарасова Е. С. Екатерина Сергеевна
Izdano: (2014)

Роль социокультурной компетенции в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 5 (23), ч. 2
od: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Izdano: (2013)

К вопросу о контекстном обучении грамматическим явлениям иностранного языка; Коммуникативные аспекты языка и культуры
od: Тугушева Н. Ф.
Izdano: (2002)

Использование информационных технологий в обучении иностранному языку в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
od: Фадеева С. В.
Izdano: (2002)

Особенности редактирования перевода технических текстов, выполненных машинным переводчиком; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика
od: Тарасова Е. С. Екатерина Сергеевна
Izdano: (2015)

Музыкальная звукорежиссура. Моделирование пространства фонограммы монография
od: Васенина С. А.
Izdano: (Нижний Новгород, ННГК им. М.И. Глинки, 2016)

Особенности проведения контроля на основе Moodle при обучении академическому письму на иностранном языке студентов старших курсов неязыковых специальностей; Современные проблемы науки и образования; № 3
od: Тарасова Е. С. Екатерина Сергеевна
Izdano: (2014)

Эффективные формы и методы в обучении аудированию иноязычной речи студентов в неязыковом ВУЗе на примере английского языка; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 1 (154)
od: Казанцев А. Ю. Андрей Юрьевич
Izdano: (2015)

Грамматические аспекты обучения студентов профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
od: Ларина О. В.
Izdano: (2010)

Восстановление музыкальных сигналов с использованием распознавания образов; Наукоемкие технологии; № 3
od: Кудинов А. А.
Izdano: (2003)

Анализ потенциала программных компьютерных средств в обучении иностранному языку в неязыковых вузах; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 1, ч. 2
od: Баластов А. В. Алексей Владимирович
Izdano: (2016)

Особенности обучения профессионально-ориентированному аудированию слушателей курсов повышения квалификации в технических ВУЗах; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 9 (27), ч. 2
od: Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Izdano: (2013)

Профессионально ориентированное обучение РКИ в техническом вузе Монография
od: В. В. Решетникова
Izdano: (Москва, Ай Пи Ар Медиа, 2024)

Перспективы использования проектной методики при проведении внеурочных мероприятий на иностранном языке со студентами неязыковых специальностей института природных ресурсов ТПУ; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
od: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Izdano: (2012)

Структура понятия "иноязычная академическая грамотность" через иноязычную переводческую компетенцию; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (57), ч. 1
od: Демидова О. М. Ольга Михайловна
Izdano: (2016)

Практика применения принципа активизации в обучении иноязычному общению студентов неязыковых направлений; Вопросы методики преподавания в вузе; Т. 33, № 4
od: Плеханова М. В. Марина Викторовна
Izdano: (2024)

Механическая звукозапись
od: Аполлонова Л. П. Любовь Павловна
Izdano: (Москва, Энергия, 1978)

Системы и стандарты цифровой записи сигналов учебно-методическое пособие по выполнению лабораторных работ
od: Никамин В. А.
Izdano: (Санкт-Петербург, СПбГУТ им. М.А. Бонч-Бруевича, 2022)

Реализация индивидуальной образовательной траектории для развития аудитивных умений студентов неязыкового вуза в условиях смешанного обучения; Филологические науки. Вопросы теории и практики; Т. 12, № 2
od: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Izdano: (2019)

Роль положительных мотивов и эмоций в обучении иностранному языку; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
od: Собинова Л. А. Любовь Анатольевна
Izdano: (2008)

Обучение аудированию по теме "Материаловедение": практическое руководство
Izdano: (Томск, Изд-во ТПУ, 2009)

Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
od: Мельникова Е. В. Елена Владимировна
Izdano: (2008)

Спецкурс как основа повышения языковой компетенции студентов в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
od: Осколков М. Б.
Izdano: (2002)

Потенциал диктанта в обучении иностранному языку; Язык. Общество. Образование
od: Соколова Э. Я. Эльвира Яковлевна
Izdano: (2022)

Организация самостоятельной работы при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
od: Минчукова Е. М.
Izdano: (2010)

Перспективы использования аутентичных видеоматериалов в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
od: Сунцова Е. Н.
Izdano: (2002)

Реализация принципа дифференциации в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения
od: Фибих Е. В.
Izdano: (2014)